写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从一年级打好写字的基础。在平时写作业时,有的学生书写认真规范,有的学生书写马虎潦草。因此,从一年级开始就要对学生严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力。
从多年的语文教学中,我深深地体会到:写字教学一定要从一年级开始抓起,一年级是写好字的关键。从一年级开始就要培养学生良好的写字习惯,只有良好的写字习惯,才能写出一手好字来,而且终身受益。如何完成这一教学任务,下面,我结合多年来的教学经验,谈谈自己浅显的看法。
写字教学是师生的双边活动,共同学习写字知识,探究写字技能。那么必须要端正态度,重视写字。在教学中教师起导向的作用,教师把写字放在什么样的位置,学生的书写水平就能达到什么样的标准,教师思想的重视程度可以成为学生书写水平的标尺,如何提高学生的思想认识,端正态度学写字呢?
我从一年级开始,就带学生学习《写字很有用》这首儿歌,并要求熟读会背,让学生感悟写字的作用及重要性。教育学生:字是人的脸,字写得漂亮,就好像是我们的脸蛋一样惹人喜爱,别人看到你的字,就好像看到你的脸一样。这样用形象化的比喻,学生一开始就感悟到写字的重要性,从而端正态度学写字。
针对一年级写字要求,我从写对、写好、写快这个写字的总体标准上下功夫。所谓写对,就是按照正确的笔画笔顺和结构书写汉字。写好就是通过描红、引导观察,使学生初步感受汉字的形体美,对汉字产生浓厚的兴趣。写快体现在能熟练掌握笔画笔顺和结构的基础上独立写字。让学生在认识田字格、最简单的笔画“点、横、竖、撇、捺”的基础上,从最容易的“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”等汉字写起,使学生把字写对。同时,通过板演或做猜字游戏来激发学生写字兴趣。