第一轮复习：抓住课本，夯实基础，巩固双基

第一阶段的复习，要面向全体学生，以学生为主体，教材为主线，紧扣课标和考纲把学过的知识进行整理归类，使之形成体系，便于学生熟练而牢固地掌握基本概念和基本定律，记住基本公式。并把知识串联成线储存在大脑中（PPT展示：如光、力与运动的关系等）。复习的过程中要选择好一本配套的复习资料作为巩固训练，，做过的作业要定期检查，及时反馈。对于在作业、练习、测试中出现的问题，应集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透到下节课的教学过程中进行反馈、矫正，决不能不了了之。有的老师大量布置作业，甚至一晚一份试卷，学生做不完就抄，就是有的学生勉强做完了，但老师没时间检查、订正，那么做习题不仅没有效果，且只能加深错误的影响，我觉得不如不做。所以说不能搞题海战术，盲目的练。而是有选择性、针对性、典型性、层次性、切中要害的训练——精讲精练。

第二轮复习：以专题或专项为单位，拓展板块

第二阶段的复习，我们大致可以分成：力学综合、热学综合、光学综合、电学综合、实验专项、计算与推导、初高中衔接等几大板块。专题的选择要准，安排时间要合理，而且要有针对性，不要面面俱到，如时间紧张，就讲解力学专题、电学专题、实验专题、计算与推导专题、初高中衔接专题。要围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度。特别需要强调的是实验专项复习，物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理教学中极其重要的组成部分，在中考中既是重点也是难点，占分值20分，应该高度重视。所以要熟悉课本每个实验，重点复习学生必做实验和安徽省常考实验，包括实验器材和装置、实验原理、实验方法、实验的过程、实验中注意事项、实验图像、实验的表格设置、实验结论等等。探索性实验与验证性实验是实验的两大类别，其本质区别就在于探索性实验侧重于过程的进行，而验证性实验侧重于结论的得出，近年来中考中有关探究性实验都突破了教材，考学生思维方法和学习物理的能力，因此熟悉科学探究的过程和掌握科学探究的思维方法就更重要。如：我在组织二轮实验专项复习时分三类复习

1.测量工具：刻度尺、秒表、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表、天平、量筒等

2.测量性（验证性）实验：测速度 测密度 测滑轮组的机械效率 伏安法测电阻 伏安法测小灯泡电功率等

3.探究性实验：平面镜成像 凸透镜成像 滑动摩擦力的大小与那些因素有关 压强 浮力 欧姆定律 动能 势能 杠杆平衡条件 磁场对电流的作用 电磁感应现象等。

每一个实验的注意事项、易错点都列出来，并附2至3个不同侧面的考题强化训练。

第三轮复习：模拟中考、综合训练、提高能力

第三阶段的复习，主要就是模拟训练，查缺补漏。15-20天大约要做5-10套模拟卷，每位同学根据自己试卷出错处进行补缺。另外老师这段时间也不能闲着，要把近几年各省、市的中考试卷翻一遍，找一找那些没见过的或最近复习没复习到的题目，再拿出来讲讲练练，开阔学生视野。另外对近三年安徽省的中考题要拿出来仔细研究一下，也就是要把握好中考的方向。

第四轮复习：研究复习阶段重要考试的错题

6月10号以后，学生在家自由复习，要求学生把教材翻翻，把平时练习、测试中做错了的题看看，再加一套模拟卷（难度接近中考试卷）并把详细答案附后面发给学生就够了，考试前做一做找找手感，增强信心。