陌上开花，缓缓归

祁门二中  汪劲松

每一个孩子，在我眼中都是一个富有活力的生命，都是一朵纯洁的花，我希望把心灵的雨露播撒给他们，让他们粲然开放在春天里。因为，我要履行一个园丁的使命。

她叫倪玉梅，一个家底殷实，却也因此成为“纨绔子弟”，被原来的老师“幽禁冷宫”的女孩。1996年的秋天，以一个休学生的身份落户到我班。当她拿着报名单来报名的那一刻，我就有兵临城下的惶恐了，我担心班级从此将鸡犬不宁，担心她会坏了班级一锅粥。只因为，她是学校里的公众人物，名字一听就如雷贯耳。原班主任的家门口和政教处是她经常出现，被召来闭门反思之地。对此等重量级“留名”人物，我又怎能不畏而避之呢？

怀着固有的偏见，排座位时，我把她按特例对待，果断决定把她安排在最后一排门边，让她充当“守门员”，静观后效，或者也想着让她自生自灭。第一个礼拜算是平安无事，波澜不惊。虽然语文课上她没举手，倒也算安分守己，课后也没有滋事生非，给我添堵。于是，最后一节班会课结束时我淡淡地肯定了她有进步。

不久，就上到了魏巍的《我的老师》一课，当我在课堂上让学生说说自己的语文老师时，不幸的是，我躺着中枪了。我成了她口诛笔伐的对象。两个礼拜不曾有过一次举手发言的她，竟石破天惊地高举着手，抢着开口了，而且一语惊四座。让我措手不及的还有，这时他的父亲恰巧在这一刻出现在了后门，就站在女儿旁边听着。当然女儿全然没有察觉。她正在动情地讲着自己不幸的故事，从家庭带给他的痛苦转到老师对她的冷漠，我对她的凉薄。她告诉我们她的父母离异，是一个坏女人让她失去了母爱，她恨那个女人甚至父亲，所以她特别渴望能得到一份师爱，但上一届的老师，让她希望破灭，于是，她主动向父亲提出休学，原指望换个班级，重拾信心，谁曾想在我这里，师爱再一次成了空中楼阁。她公然指出我的人格也并不高尚，我也势力，不公正，算不上一个好老师。一席话说罢，她趴在桌子上抽泣了。讲台上的我，无语凝噎，眼睛湿润，内心愧怍了。我该采取一个什么补过措施呢？须臾的思忖后，我走下了讲台，来到后面，把她的父亲请进了教室。于是，同学们目睹了温馨动人的一幕：父亲一边拥抱着，安抚着女儿，一边说：“爸爸爱你，你是个好孩子！是爸爸不好！”两分钟后，请走了父亲，泪水在眼眶里打转的我顺势而下，抚摸着她的脑勺，轻拍她的肩膀，向她表示了歉意，抛出了橄榄枝。那一刻，纯真的学生们送给了我们雷鸣般的掌声。也因此，这成了我生命中最美好的一节语文课！此后的语文课上经常可以看到她那阳光般的笑容，听到她那富有灵性的精彩发言 。校刊上，比赛中都留下了她一路成长的足印。

       正是这个孩子的真情告白，让我在那一刻幡然醒悟：一个有着双重人格，缺失了真爱，隐匿了人性美的语文老师，又怎能引领学生文质兼美的语言世界里寻觅到真善美？一颗龌龊，布满尘垢的心怎能净化另一个需要剔除杂质的灵魂？我也明白了：一个优秀的语文老师，本身就是一篇优秀的活的读本，散发着诱人的怡情养性的芬芳，如涓涓细流一样温润着学生的心灵的河床。想到这里，我的眼前是一片清明。感谢她，让我懂得了语文老师更应像大主教给信徒沐浴洗礼那样，带着一颗圣洁的心走进课堂，然后给每一个孩子送去福音，送去健康的心，送去虔诚的爱；感谢她，让我在初涉教坛时，就意识到了师者必须要高悬平等爱的风帆才能到达教育的彼岸，看到春暖花开的胜景；感谢她，让我在后来的二十年教学生涯中，始终因为秉承“做个好老师“的宗旨，而获得了更多的教育幸福感。

值得一提的是，那年中秋我收获了一份“无价之礼”。我正在宿舍里准备午餐时，她竟然提着一箱水果和两瓶酒过来了。我惊呆了，我问她为什么要送礼给我，是不是她父亲的意思。她笑着告诉我，她是用自己的零花钱买的，父亲欣然同意的。她希望我收下，说是感谢我让她迷途知返，让她浪子回头，让她拥有了师爱。感动之余，我还是婉言谢绝了。可她非常执拗，硬是要我收下。为了让一个孩子心安，于是我收下了水果，至于那两瓶酒，后来我还是叫她带回去犒劳父亲了。周末，又和她父亲一道开车来到学校，硬是要我和其他科任教师给她机会，到她家里去玩。实在是盛情难却。看到我们同意了，她脸上乐开了花。从进门那一刻起，又是沏茶泡水，又是装果盘，放vcd,鞍前马后，乐此不疲，把我们照顾得周到至极。因此，这又成了我教学春秋中一笔珍贵的记忆。

我喜欢看生命的美丽蜕变，看羽翼的豁然扑腾。她做到了，已经破茧成蝶，向着花丛翩然飞去……

对于老师而言，还有什么比让一个学生重塑自我，沿着生命的正确航道扬帆起航更幸福的呢？对于园丁而言，还有什么比悉心照料，用心浇灌，尔后，看到一朵花在阳光下明艳盛开更幸福的呢？“陌上开花，缓缓归焉。”让我们静静等候一朵花开，静静看着一朵开的花，慢慢地欣赏，流连于这无声处，这是怎样的一种幸福啊！

文笔很好，构架很好，故事更感人。“语文学科”味再足些就好了。