任集中心学校 赵玲
现代文阅读在中考中比重占了27%,文言文占了17%,六本书的文言积累,两篇课外的现代文含金量高,所以,语文现代文的阅读教学不容忽视。
看似简单的现代文,真正在考试中往往失分比例严重,特别是散文的阅读,每年都是学生考试的重难点,而能够为中考提供保障的往往是说明文的阅读,相比议论文,散文来说,说明文更容易取得高分,所以我们语文老师在说明文阅读教学中,一定要做到有的放矢,以不变应万变,保住这块阵地。
《语文新课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。”由此可见语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读理解能力。如何让学生从整体上把握文章,理出文章思路,精准的品味语言,正确的判断写法,流畅的表达自己的见解,是中考现代文能否得高分的重要因素。下面笔者就说明文阅读教学学导案的设计及实践谈谈自己的几点浅见:
一、说明文教学第一步要解决“写什么”的问题。
在教学中要有大局意识,强化学生的文体意识,指导学生了解什么是说明文。说明文是客观说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能、或阐明事理。说明文主要的表达方式是说明,也可以有记叙、描写或是抒情等。
说明文的分类:事物说明文、事理说明文。运用通俗的语言帮助学生理解说明文的语言特色和分类特点。比如可以举例《花儿为什么这样红》介绍花儿呈现各种色彩的原理,这叫事理说明文;《中国石拱桥》介绍中国各种各样的石拱桥的结构特点功能等,为事物说明文。在此基础上,让学生通读全文,概括文章主要内容,解决写什么的问题。
二、说明文教学第二步是欣赏文章“怎么写”。
1、在说明文教学中要引导学生判断说明的顺序,从而理出文章的思路。说明文的说明顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,其实这也是大多数文体所采用的说明顺序。读文章之后,对于全文的内容有所感知,可以指导学生判断文章是按什么顺序说明的。如《看云识天气》,引导学生思考本文是按照总分总的顺序来介绍如何看云识天气的。还可以出题让学生判断如何安排说明文的写作顺序如介绍学校的历史需要按时间顺序,介绍学校的布局需要按空间的顺序,这样强化学生对说明顺序的理解和判断方法。
说明顺序的判定,可以依据说明文的特点:事理说明文一般采用逻辑顺序,事物说明文中以介绍事物方位、结构为顺序的为空间顺序;以介绍事物发生发展过程的应为时间顺序。
2、在教学中要强化学生理解什么是说明方法,常见的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。可以通过多媒体借助于具体的句子去分析说明方法的各自特点,帮助学生直观形象的理解,还要注意说明方法与修辞手法,表达方式的对比性理解,以帮助学生加深对各种写作手法的理解和运用。如《看云识天气》学导案基础测评一、二的设计,通过练习来帮助学生进行说明文说明方法的训练和修辞手法的训练。在中考阅读中还要引导学生如何就说明方法的判断和作用进行规范答题。说明方法在文中的作用:应结合该说明方法自身的特点以及在具体语言环境中的作用来回答。可分两步走:
(1)运用了何种说明方法
(2)结合该说明方法自身的特点以及在句子中的具体作用
如:在《中国石拱桥》中“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”,这句话就运用了打比方的说明方法,那么答案我们可以这样概括:运用了打比方的说明方法,生动形象表现了这个桥洞形状的特点,使桥洞的形状非常清晰地呈现在读者面前,表达更加生动、形象。
3、在说明文教学中要注意引导学生品味说明文语言的特点准确、严密;还有语言的风格是平实还是生动。说明文可分为一般说明文和文艺性的说明文,当然还有散文式的说明文如法国布封的《昆虫记》,被誉为“昆虫的史诗”。《看云识天气》第一段的语言非常生动形象,结构也很特别,可以引导学生进行深入的品析。还要注意全文中可以体现说明语言准确严密特点的语句如:“华环由大变小,天气可能转为阴雨”中的“可能”一词,“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的陵纱……”中的“有时”等都可以起到说明表达准确严密的作用。测评提升之能力提升2也是相关的设计。
说明文品语言特点为中考经常考查的题型之一,所以要融入在平日的教学里,让学习习得其法。品味说明文语句中加点词语,一般为表示限制的词语。
如《中国石拱桥》中“桥面几乎与河面平行”中加点词语为“几乎”。对于此类问题,我们可以这样概括:先解释加点词语的含义,再解释加点词语在具体语言环境中的含义及作用,最后结合说明文语言准确、严密的特点。所以中考规范答题可以这样进行:“几乎”是将近、差点的意思,这里主要说明桥面与河面平行的程度。体现了说明语言的准确性、严密性。
4、说明文中其它表达方式的作用:说明文中常见的表达方式有记叙、议论、和描写。我们应考虑到其它表达方式的应用,也是为了更好地说明。比如说明文中的记叙,是为了增加说明的生动性、形象性;议论是为了表现作者和他人对说明对象的看法,引起读者的重视;描写是为了把说明的对象说明的更具体、更细致、更生动形象。如《看云识天气》的第一段运用了一系列的比喻句构成排比句,形象生动的向读者展现了天上云姿态万千,为接着写看云识天气顺利开场。这里的描写可以增强说明文的生动性、形象性、趣味性。
5、说明文中代词的指代内容。说明文中代词的指代作用,如“这”、“这些”、“由此”的“此”等应结合它们的上下文来找到答案。这种题型也要融入到说明文的阅读教学当中去,让学生在不断的阅读欣赏中掌握其解决问题之法。
三、说明文阅读第三步是解决“为什么写”的问题。“为什么写”也就是作者的写作意图,可以引导学生从文中去找,或者对全文进行多角度的概括,明确说明的意义和目的。还可以在此基础上进行相应的拓展和延伸。比如学习《看云识天气》后可以鼓励学生写观察日记,学习《故宫博物院》后可以布置学生写自己的学校的布局设计发展历史的作文训练,学习《绿色蝈蝈》后可以让学生写一篇关于小动物的散文式说明文等。这样达到学以致用的目的。
总之,说明文重在从阅读中筛选信息,理清顺序,判断方法,品味语言等,只要把握中以上几点,在平日的教学中不断的指导训练,就能牢记心中之法,以不变应万变,在中考中取得说明文之战的胜利。
附:教学案例《看云识天气》
任集中心学校人教版语文七年级上册学导案
《看云识天气》
【学导目标】
1、熟读课文,概括文章的主要内容
2、赏读课文,体会生动形象的语言
3、研读课文,说明如何看云识天气
【学导时数】2学时
自学质疑
一、自主导航:
1.给下列加点的字注音
峰峦( ) 弥漫( ) 月晕( )
轻盈( ) 薄云( ) 丝丝缕缕( )
2.解释下列句子中词语的意思:
(1)云像是天气的“招牌” ,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
“招牌”:
(2)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
预兆:
3.用一句话概括本文的主要内容:
二、研读质疑
1、试着设计表格,展现云的种类,形态,位置,与天气变化之间的关系
2、试着设计表格展现云上光彩的种类,分布情况,颜色与天气征兆之间的关系。
3、为自己喜欢的句段词做批注,说明喜欢的理由(可从修辞手法,说明方法,句段在文中的作用等角度入手)
【测评提升】
一、基础测评
(一)判断下列各句运用的修辞方法,并说说他们的作用。
1.卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的陵纱。( )
2.人们常说:“东虹轰隆西虹雨”。 ( )
3.他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。 ( )
4.大小的岛屿拥抱着、偎依着,也静静地恍惚进入了梦乡。 ( )
(二)判断下列各句使用的说明方法,说说它们在文中的作用。
①在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。( )
②华环由小变大,天气将趋向晴好;华环由大变小,天气可能转为阴雨。( )
③所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。( )
④那最轻盈、站得最高的云,叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云,叫积云……在晴天,我们还会遇见一种高积云。( )
二、能力提升
(一)读文章第六段——我们还可以根据天上的云彩现象……所以有“朝霞不出门,晚霞行万里”的谚语。
(1)这段文字第一句话作用是( )
(2)这段文字采用( ) 的说明方法。
(二)阅读课外文段答题:
在热带地区或航行于赤道附近的海船上,冰是非常宝贵的,因为冰可以防止食物腐烂变质,可以使捕捞的海产品保鲜。但是正是炽热的阳光最能“摧残”这些冰块。不过,科学家想出了办法让太阳对冰停止“敌对行为”不要那么水火不容。
太阳当然不能直接制造冰块,但可以“曲线”造冰。比如,用电冰箱造冰,就是曲线造冰。电是一种能源,它可以使电灯发光,使电炉发热,却也能让冰箱造出坚硬的冰块来。电是能源,太阳也是能源,既然电可以造冰,太阳光为什么不能造冰呢?
因此,从道理上说,太阳光是完全可以造出冰块来的,其中一个方法是使太阳能通过光电池把光变成电,再用电来开动冰箱。但这个方法要使大量的光电材料,成本高。为了让渔民都能买得起,法国一家船舶公司的科学家研制出太阳能冰箱——一种能自动制冰的机器。
这种太阳能自动制冰机,外形像一个恒温箱,它既不用电,也不用烧油,就靠一个太阳光接收器。在接收器里装有许多活性炭颗粒,活性炭中有许多小孔,孔的直径只有百万分之25毫米,所以1克重的活性炭中孔的面积加起来很大,有1000平方米,相当于一个网球场面积的倍。在这些活性炭的孔中“灌进”甲醇,就像海绵吸水一样,活性炭可以吸进好多甲醇。
甲醇起什么作用呢?它和电冰箱中的制冷剂氟里昂的作用是一样的。在夜晚没有太阳时,因气温下降,接收器内的活性炭就吸进液态的甲醇。白天,太阳能接收器被太阳一晒,活性炭中的甲醇就变成气体,甲醇气化就会吸收大量周围的热量,起到冷却作用。气化后的甲醇流到制冰订的冷凝器变成液体,夜晚时又被活性炭粒吸进小孔内,每天就这样日夜循环制冰。
这种制冰机的优点是不用电,而利用“天赐”的太阳光“良源”。但也有一个缺点,就是在阴天时因活性炭中的甲醇不能气化吸热,反而不能制造冰块。因此,这种太阳能冰箱只有在阳光充足的地方才有用武之地。
1.解释第二段中“曲线”一词的含义。
曲线:
2.第三段中“从道理上说”能否删去,为什么?
3.第四段中,画线句子用了什么说明方法,这样写的目的是什么?
4.从第五段中摘取、组合字词,填入下面句中的括号内:
明确:甲醇所起的作用是:( )(只填四字),从而制冷。
5.从整体上看,“太阳能自动制冰机”具有哪些优点?
6.请给本文加一个标题。