做一个好老师的标准,本人认为有以下几点。
首先,好老师应是一个道德高尚,人格健全的人。
一个好老师的言传身教对学生的影响是一生的,受益终生的。它的影响作用没有固定模式,没有固定曲调,有的只是潜移默化的、润物无声的奇效。
其次,好老师应是一个勤学好问,博学多才的人。
做一个好老师,他的文化底蕴要丰厚,才能在教育教学中柔韧有余,才能赢得学生的尊敬和信赖,学生教会佩服信服,才能在学生中树立崇高的威望。
第三,好老师应是一个协作精神强,富有爱心的人。
现代教育理论提倡的是尊重教育,合作学习,这就需要老师能善解人意,待人公平,尊重学生,要能“蹲下来和学生讲话”。师师沟通、师生沟通、师长沟通,才能使教育事业事半功倍。
第四,好老师应是一个教学方法灵活多变的人。
灵活多变的教育教学方法能激起学生的学习兴趣。老师要能运用现代教育手段,使教学直观、形象、活泼,使学生视听感沉静在此情此景中,使学生愿学、乐学。
第五,好老师应是一个能按照教育方针、课程设置、学生的身心发展规律去施教的人。
因材施教是每一位好老师的法宝,按照个体学生的身心特点,家庭特点,所处的环境,采取相应的教育措施,能扶其长、去其弊、暖其心、正其根,使其茁壮成长。
第六,好老师应是一个尽职尽责,无私奉献的人。
“ 十年树木,百年树人”,可见教师工作的前瞻性,长久性。今天的教育关系到每一从位学生的发展。教师的责任大,要求教师要全身心地投入到教育事业中去。
教师被尊重称为“人类灵魂的工程师”,这个称号是光荣的,是神圣的,也是沉重的。我们要想当一位好老师,做到几上几条还是不够的,还要尽所能不断学习,做到“常有书香在案头”。还要不断研究、开拓、不断创新、与时俱进,不断耕耘,不断收获。