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发展跨学科教学等教学能力，

做好能力上的准备

新教材之新，其中一个重要方面在于教材教学理念的新，如以跨学科学习促进学生全面发展的教学理念，就体现在很多学科的义务教育新教材之中。因为面对纷繁复杂的世界，以前的单一学科知识学习与能力发展已不适应时代要求，亟待转型升级为解决现实生活中错综复杂的真实问题所需的跨学科知识与能力，这使得跨学科学习的重要性更加凸显。

用好新教材，必然要求各学科教师依托本学科开展跨学科教学活动，也要求多学科教师开展合作，共同设计和实施课堂教学综合学习实践活动，共同开展跨学科教学。大多数中小学教师职前所接受的高等教育和职中所接受的培训，主要是围绕单一学科的知识与能力培养进行的，跨学科知识、跨学科教学能力不足，成为他们开展跨学科教学的掣肘。

中小学各学科教师可以从自己专业学科出发，拓展相近或相关联的学科知识，从而提升开展跨学科教学的能力；亦可通过多学科教师合作的方式，开展跨学科教学实践，或参加区域的跨学科教研活动，尤其是基于本学科教材的跨学科教研活动，在交流研讨中学习其他教师的经验，提升自己跨学科教学能力。

除了跨学科教学，新教材尚有其他教学能力方面的新要求，教师亦应做好相应准备。