老师说出一句话,递出一眼神,做出一个动作,表示一种态度,对于我们来说都是很容易的事。但是当我们决定说出这些话、做出这些事之前,也应该想一想它给学生带去的会是什么,它可能引发的后果是什么?同时要知道学生很容易受到老师的心理暗示。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示,这些暗示有的是积极的,有的是消极的。妈妈、老师是孩子最爱、最信任和最依赖的人,同时也是施加心理暗示的人。如-果是长期的消极和不良的心理暗示,就会使学生的情绪受到影响,严重的甚至会影响其心理健康。相反,如果老师对学生寄予厚望、积极肯定,通过期待的眼神、赞-许的笑容、激励的语言来滋润学生的心田,使学生更加自尊、自爱、自信、自强,那么,你的期望有多高,学生未来的成果就会有多大!
生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在接受之中,他就学会了爱。”对于缺点较多又不愿改正的后进生来说,他们更需要的是老师的关爱而不是严惩。老师必须倾注最真诚的爱,用一颗火一样的心去关怀他们,在感情上亲近他们,在学习上帮助他们,在生活上关心他们,使他们真正感到老师可亲,可信,可爱,可敬。他们才会主动亲近老师,才会乐意的接受老师的批评和教育,才会积极主动的学习,健康的成长。其实每一个孩子都是一株朝气蓬勃的幼芽,只要我们老师给他充分的阳光和雨露,他们就会灿烂生长!