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小学二年级数学教学论文
作者:
方玉寒
发表时间:
2022年04月30日
浏览量:
6
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一、数学体验式教学的内涵
数学体验式教学是指在教学过程中,根据学生的认知特点和规律,通过创造实
际或重复经历的情景和机会,呈现、再现或还原教学内容,使学生在亲历的过程中
理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的教学观和教学形式。在一定意
义上,体验教学是在教学过程中创设一定的情景,使学生在体验过程中理解知识,
发展能力,建构意义,生成情感的教学价值观,教学方法和教学策略与方法。换而
之,体验教学实际上是“为了体验,在体验中,通过体验”的教学。
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