一节完整的语文课堂，应该是读与写的综合课堂，是读与写的完美组合，是一种为写而读的课堂。在初中阶段的课程教学中要注重培养学生听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。我认为，教学中的写作课不能为了写作而设置，应该让学生每节语文课都能的到写作的训练，让学生在潜移默化中提高写作水平。学生有写作的欲望，才能创造出佳作。我通过创设情境、指导写作方法等方式，以读促写，以技促写，以听促写。