小学语文教学如何破解学生怕作文这一难题？                  望江县鸦滩小学 叶永青

我从事小学语文教学工作几十年，学生怕作文是一普遍现象，大部分的学生是谈文色变。有的无话可说，短短几句话就草草收兵；有的心中有话说不出来，内容空洞，语言贫乏。
那么，怎样才能破解学生怕写作文的这一难题呢？
作文是运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的活动，是进行自我表达和与人交流的重要方式，是生活积累、阅读积淀、认识水平和运用语言文字能力等语文素养的综合体现。
我在平时的教学中是这么做的，收到了较好的效果。
一、多看多读，注重积累。
二、留心观察，抓住顺序。
三、放手练习，鼓励欣赏。
具体的教学步骤是：
一“读书破万卷，下笔如有神”。教师如果能引导学生多看课外书，并能积累好词好句，学生写起文章来，自然就会生动、形象。
二、作文的基础是观察生活。教师要引导学生学会留心观察周围的事物，掌握基本的观察方法，使学生养成留心观察周围事物的习惯，成为生活中的有心人。这样就会把学生引向他们熟悉的生活，写起作文来也就自然会有表达不尽的真实内容。

三、勤动手、勤练笔，也是提高学生写作水平的主要途径之一。有了对生活的观察和词句、篇章的积累做基础，就要鼓励学生放开手脚去大胆练习。教师对学生习作的要求要循序渐进，对学生习作的评价要多鼓励、多欣赏。

这样，学生就一定能克服怕作文的心理障碍，提高写作兴趣，写出精彩纷呈的生动文章来。