幸福课堂听课感想
11月1日,我有幸在五河小学听了两节数学课。其中一位是五河小学张玉老师的《百分数的认识》,另一位是来自淮安市实验小学的陈文静老师,她们精彩的课堂给我留下了较为深刻的印象,听后的感受颇深。结合自己的教学,谈几点感想
一、目标定位准
两位老师分别以游戏和学生感兴趣的体育运动会画面引入,张老师在学生对百分数的已有认识的基础上,由学生提出对百分数的进一步认识的需求,突出了以学定教的教学思想。学生提出的一些目标,既是他们心向的学习目标,又是本课学生应该实在解决的问题,这样就把教与学和谐地统一了。陈老师的课目标也非常明确,开头让学生欣赏比赛画面,提出问题,让学生尝试用列举的方法达到学习目标。因为有了明确的学习目标,学生学起来有了方向,就更为投入。
二、过程进展顺
两节课都能很好的通过学生、师生的有效互动,顺利进行,教师充分发挥学生的学习主体和教师的主导作用,以独立思考、小组合作、疑难提问等多种学习的方式,使学生进一步加深对所学习的内容理解。学生对两节课的目标是清晰的,对学习百分数和用列举的方法解决问题的过程与方法也是适应的,所以学生的学习很有成效,直到课程结束,学生似乎没有遇到一时想不出的问题,感受到的是学习的乐趣和成功,学习的效果较好。
三、练习形式多
两节课的练习的形式也是丰富多彩,趣味十足,张老师的课上既有联系生活实际的对百分数意义的认识,又有对学生的数感的培养,还有学科知识的整合,学生在练习过程中不但巩固了所学知识,而且使自身的知识面得到了较好的拓展,陈老师的课不但有学生的展示,而且有同学们分组投飞镖,依次列举成绩,真正感受到了平时课上很难感受到的东西。她们都很好地激发了学生的学习兴趣,这无疑是她们上课的又一亮点。
总的说来,这两节课的教学设计是准确且精当的,教学的效果也是明显的。学生的积极性很好的调动起来了,课堂气氛活跃。教学非常成功。