2019-2020学年度个人校本研修计划
双港中心小学 张丽琴
刚刚步入工作岗位的我，懂得只有不断地学习，不断地充实自己，才能让自己不断的发展，以适应社会的需要，教书育人为己任，为之不断地努力，从而成为一名合格乃至优秀的学科带头人。人们常说：“没有规矩，不成方圆。”做事情也是如此。做任何事情只有有计划，预先为自己设定目标，才能使自己更好的为目标而努力，而奋斗。也只有如此才能使自己有一个更明确的发展路线，才会有更大的进步。为此我结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、研修目标
1、通过学习，探索教育教学规律、积累研究课题的经验。
2、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术，提升驾驭课堂的能力。
3、通过研修，丰富教学经验，上课每一节课，向四十分钟要效率。
4、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。
二、研修内容
1、加强理论学习，丰富理论基础。坚持每周学习教育教学理论。
2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。
3、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。
4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的数学教研活动，并主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
三、研修计划措施
第一：在本年度我将利用业余时间，多学习一些理论知识，丰富自己的文化底蕴，使自己在业务水平上能有一个很大的提高；使自己个人的素质有更进一步的提升。
第二：我将会多向一些有经验的教师多学习，多请教，坚持写好教育教学随笔，使自己在教学方面少走弯路，尽快适应，进入状态，更快的发展，让自己在课堂教学方面有一个飞跃式的提升。
第三：我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题，培养他们对数学学习的兴趣。让他们变：“要我学”为“我要学”。培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感受到学习数学的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习，避免他们对数学学习有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。
第四：多听一些成功人士及有经验的教师的课，吸取精华，让自己能够得到进一步的提升。这样可以改掉自己的许多坏习惯也可以弥补个人在课堂中存在的不足，让同行及有经验的教师多多的批评，指正。同时让自己的课堂教学变得更加完美。
最后：多和同行在一起进行研究，多思考。对自己及他人的教学多在一起进行比较。找出自己的不足，及时改正。对自己存在的问题及时的进行反思，使自己在最短的时间内得全面提高。
总之，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，在本学期我会一如继往的努力学习，刻苦钻研理论知识，强化业务水平及课堂教学能力，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好！
