“二胎时代”与家庭教育的碰撞
余丽娜
（六安市霍邱县城关镇中心小学，2667415374@)
摘要：2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基本国策，积极开展应对人口老龄化行动，实施全面二孩政策。这一政策的出台立刻引起了全社会的广泛关注，同时如何教育好这一新到来的人口群体，成了人们普遍关注的问题。家庭作为人生的第一所学校，家庭教育显得尤为重要，二胎政策下的家庭教育，其过程中的变化及可能出现的一些新问题。
关键词：二胎 家庭教育 心理健康
引言
随着我国二胎政策的实施和推进，越来越多的中国家庭开始迎来“二胎时代”。在这样的家庭环境下，二胎家庭的教育问题也变得尤为突出。现在很多中国家庭还存在着一些较为偏颇的教育理念，还有很多教育上的误区没有得到正视。如何能够正确地进行二胎家庭的教育工作，也是当前的二胎家庭需要面对的问题。
一、二胎家庭的新变化
如今二胎政策的实施下，一个家庭两个孩子。这两个截然不同的个体，每个孩子的脾气、秉性、性格也是大有不同。而原本很多孩子作为独生子女，之前并没有兄弟姐妹，也没有受到过来自其他兄弟姐妹的影响。从出生那一天，他们就是自己一个人独享父母的宠爱、呵护，独自享受着家里的一切，可谓是父母手中的掌上明珠。
而二胎时代来临后，“是否生二胎”也成为大家茶余饭后最大的话题热点。二胎的家庭里，许多独生子女突然之间有了弟弟妹妹，孩子们逐渐意识到自己不再是家里的小公主、小皇帝。要把自己的所有与别人分享，同时还要学会谦让弟弟妹妹，关心、爱护弟弟妹妹，有时在父母繁忙时，还要承担力所能及的家务和劳动。有了兄弟姐妹，虽然孩子们不会再感受到孤独，长此以往有助于孩子的身心发展，提高了与人交往的能力。但是长期处于独享的环境中，使得孩子没有与人分享的意识，理所应当的认为什么都是自己的，仿佛连整个世界也是自己的。短时间无法改变的观念，应对突然的转变，对孩子的身心发展是非常不利的。由一孩变为二孩，由一胎变为哥哥或姐姐，心理上会出现一定的变化。同时家庭成员也要一起照顾两个孩子，如何平衡两个孩子之间的关系，也就成为家庭教育中的一个重要问题。
二、二胎家庭的新矛盾
二胎时代下的家庭矛盾突出。主要表现为孩子之间的矛盾方面。在此政策实施前，我国大多数家庭都是独生子女家庭，很多孩子从小就过惯了集万千宠爱于一身的生活方式，所以他们的心理素质都比较敏感和脆弱。随着二胎时代的到来，很多孩子都把自己的弟弟妹妹当做天敌，和父母争宠的天敌。生怕有了弟弟妹妹后爸爸妈妈就不再喜 爱自己了，所以对弟弟妹妹的到来有着强烈的抵触情绪，不是去关心和爱护自己的弟弟妹妹，反而会经常抢弟弟妹妹的东西或打自己的弟弟妹妹，甚至以死相逼。
曾有媒体报道，一个五岁半的孩子因为反对妈妈生二胎，居然以死相逼，迫使母亲将六个月的胎儿流产。而我身边也有相似的例子，一个已经上大学的学生，父母生了二孩后，母亲竟然带着二孩在外居住，原因是大女儿无法接受妈妈有了其他的孩子，无法接受她的弟弟来分享她父母的爱。因此如何在保护第一个孩子心理健康的前提下，顺利生下第二个孩子，对目前准备生二胎的独生子女家庭来说是一个极大的挑战。
俗话说，十个手指有长短，更何况两个活生生的个体 ，孩子们在智力、兴趣 、品德和个性方面必然会有所不 同，甚至出现较大的反差。父母肯定会拿两个孩子进行比较，有所偏向，喜爱其中一个，而忽视另一个。长期处于这样的环境中，不利于孩子的身心健康成长。父母对孩子的态度非常重要，直接决定了家庭教育的成败。每个孩子都渴望得到他人的尊重和欣赏，欣赏导致成功，抱怨导致失败。每个孩子身上都有自身存在的闪光点，做父母的要学会欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而感到自豪。只有获得尊重和欣赏的孩子才能越来越好，才能健康快乐地成长。
作为一名小学一线教师，在平时的教学当中也有不少发现。经了解我班的孩子多数都是二胎家庭，两个孩子之间有的同龄，有的相差几岁，有的甚至相差一旬。年龄的相差必然导致观念、性格、心理上的差异。班里的一对双胞胎女孩，本是一对俊俏亮丽的好姐妹，反而两人时常因为小事闹矛盾，原因无非是生活中的小事。争宠、争食物、争学习用品，屡见不鲜。常常见到手拉手走进校门，下一刻甩手好似谁也不认识谁，让人哭笑不得。
二胎的来临，导致多数家庭在二胎出生之后，家庭的开销也会出现变化，从前集中于一个孩子的资源被分配给了两个孩子，家庭其他方面的开支也就随之减少，也就造成了其他家庭成员的生活水平的下降。同时还要工作的父母双方，手忙脚乱地照顾两个孩子已是不易，往往也忽视了大宝的教育问题。二胎家庭的孩子，父母无法兼顾大宝的学习和小宝的成长，过多的忽视大宝。在日常教学中经常能碰见学生反映：“我的作业被弟弟撕了”、“妹妹总是打扰我的学习”、“我感觉妈妈太偏心了”......长久来看，孩子的学习、身心成长也会受到影响，严重的可能会导致心理问题。突如其来的新变化给孩子带来的影响也是不可避免的，新的家庭成员，新的家庭环境，也亟需家长们做出正确的处理对待。
三、二胎家庭教育问题的应对
一个人出生后，他所接受教育的第一场所就是家庭，即人生的第一课堂。家长是第一任教师，即启蒙之师。因此家长对孩子所教授的教育最具有早期性。教育孩子是社会赋予父母的神圣职责。伟大的思想家马克思曾说过：“家长的行业是教育子女。”古语亦云：“养不教，父之过。”这些都强调做父母的对子女不光要“养”，而且要“教”。作为家长首先要认识到家庭教育对孩子成长的重要性。对于父母来说，生育子女是一种本能，而教育子女，才是父母爱的升华。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职；教子不善，是父母的罪过。
面对新的环境，新的社会背景，二胎家庭的家长必须适应去尊重第一个孩子的自主性和独立性，应和他们保持民主、平等的关系。最好的关系则是家长能够理解孩子的内心想法，合理的平衡两个孩子之间的关系，经常以合理、温和的态度对待孩子。站在引导和帮助的立场上，经常与孩子沟通，既能够控制孩子，又给予孩子充分的独立与自由。如何应对二胎给孩子带来的影响，家长们要改变教育观念，促进孩子的成长，可以从以下方面入手：
1、改变教育观念
孩子一生要接受的教育中，家庭教育、学校教育和社会教育必不可缺，其中家庭教育尤为重要。在这三种教育中，对孩子起到决定性的教育就是家庭教育。家庭教育会对孩子的性格和行为产生根深蒂固的影响，也会影响到孩子未来的一生，因此，正确的教育观念对孩子来说就非常的重要。在二胎家庭中，因为第二个孩子的出现，从前围绕大孩子的家庭氛围就会出现改变，家庭的关注焦点也会从大孩子转变到小孩子身上，这就会造成大孩子心理上的改变。此时，家长就要及时对孩子进行教育和疏导，帮助孩子接受自己有弟弟或妹妹的事实。 2、正视孩子之间的竞争
小孩子之间难免会出现竞争。家长要正视这一现象，因为竞争是所有生物的本能，也是孩子应对未来社会竞争的必然的心理要素，家长要做的并不是平息争端，而要利用这样的机会教育孩子，帮助孩子学会分辨什么是良性竞争，什么是恶性竞争。并激励孩子在良性竞争中提高自己的能力，享受良性竞争带来的成就感。同时，良性竞争也能够帮助孩子树立正确的价值观念，养成良好的性格。所以，家长们要首先树立正确的教育观念，帮助孩子在良性竞争中成长。
3、创建沟通桥梁
家长们要尽可能多的创造让两个孩子交流的机会，以培养孩子之间的合作、默契、懂得分享和谦让等良好特质，并在两人共同活动时为大孩子树立良好的形象。例如经常表达“哥哥做得好”、“要向姐姐学习”等正面的评价，避免类似“不要像你哥那样”、“因为姐姐不听话，所以不喜欢她”等这种消极的评价。一方面维护老大的自尊心，鼓励他们为弟弟妹妹做好榜样，并且乐于用自己的本领去帮助弟弟妹妹；另一方面让老二对老大有足够的尊重与几分崇拜，而不是“倚小卖小”，不懂长幼尊卑。
结语
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”家庭教育是一门艺术，也是一门学问，没有固定不变的模式，更没有万能的模板，每个孩子都是独一无二的。龙生九子各有不同，家中有两个孩子，也会有性格上的差异。家长要这种差异是天生的，并没有好坏之分，而是各有优点。家庭教育环境是一种优质教育资源，也是一座蕴藏丰富的教育宝库，为孩子成长提供健康向上、民主和谐、温馨幸福的成长环境，是孩子所期盼的，也是父母所期盼的。愿每位二胎家庭的家长都能遵循教育规律，了解儿童心理健康，关注二孩平衡成长，做一个懂教育、懂孩子的好父母、好家长。让我们的教育之花遍地绽放。
参考文献：
[1] 李颖.“独二代”家庭教育的变迁[D].中南大学硕士学位论文，2011.
[2] 朱智贤：《儿童心理学》[M]，人民教育出版社，1993年版。
[3] 吴凤岚：《中国家庭与儿童青少年心理发展》，《心理发展与教育》，第2期。
[4] 李何丽，韩巍，张慧敏.基于全面二胎政策开放下长子女心理探析——长子女心理问题新分析[J].广西教育学院学报
