教学的艺术不在于传授多少知识 ,而在于启发、激励、唤醒、鼓舞学生学习的热情。打动学生的最佳方法,是诚恳而慷慨的赞扬他们的每一次进步。
我们教师必须树立现代师生观,对学生有一个科学正确的认识,与学生建立民主平等的师生关系。学生是人,是有主观能动性的人,是有创造能力的人。学生是教育教学的主体,教师应当充分尊重学生,爱护和发挥学生学习的主动性、积极性与创造性。也就是说,用创造的智慧激发学生的潜能,培养学生的主体精神,引发学生自主发展,让学生自由想象与创造,还学生自由活动的时间与空间,使学生真正地做学习、研究的主人,主动涉猎知识,提出问题,独立思考,使学生全面发展
培养特长。