心理学家认为，人的习惯养成一般要经过21天的重复练习。所以，我们想到了用“每月一事”的办法来培养习惯。这样就形成了学校的主题月活动。通过不同年级的重复练习，螺旋式上升，经过六年的巩固，是完全可以逐步养成良好的行为习惯的。有实验学校的老师评价说：“当我们正在为学生养成教育而老虎吃天无从下口时，认真品味一下新教育的每月一事，我们便不难找到养成教育的切入口。”
2016年9月5日，一个特别难忘的日子。为什么说难忘呢？因为就在这天我们小蚂蚁班迎来111名同学。他们之中很热情地与我打招呼的寥寥无几，更多的是睁着好奇的大眼睛仔细打量着我。我们之间的关系很奇妙，陌生而又熟悉。只要是我目光投向的地方，总能看见花儿一样的脸庞，那淡淡的微笑仿佛是在说：老师，我们可以爱你吗？老师，你会爱我们吗？就在我们互相击掌的过程中，我们成为了朋友。相互依靠，相互信赖的朋友。漫长的小学生活就这样开始了······
九月，感谢童喜喜的陪伴（学会阅读）
小班教学的你，也许根本无法体会111名同学坐在一间教室里是什么感受。走进教室，各种吵闹声让你自己都没有办法听见自己的声音。我跟自己说，这样不行，我得让他们静下来。怎么静？拍桌子，还是大声训斥？都不，我选择了读书，给孩子们读故事，读他们身边的故事。我给我们小蚂蚁班孩子选的第一套书就是童喜喜老师的《新教育的一年级》。于是，我们的第一个月就是——学会阅读。拿到喜喜的书，我觉得我应该称她为童老师，但是我更觉得直呼她的名字更亲切，因为她是我们“不大不小刚刚正好的朋友”啊。《新教育的一年级》这本书的封面，上面画的是一位老师和几个刚入学的孩子们。下面画的是一所学校的教学楼，教学楼的正中央的正上方写着“过一种幸福完整的教育生活”，学校的门口，两边分别写着“新教育实验小学”和“萤火虫新父母学校”。从封面中孩子们脸上洋溢的笑容，我们就要可以看出来，孩子们是快乐的，幸福的，从学校的标语中，我们也能读出这是一所什么样的小学。也就是从那天开始，我和家长朋友们，就一起捧起了这套书，带着孩子们徜徉在新教育故事中。
每天中午20分钟的午读我们一起读，孩子们疲了、乏了的时候我们一起读，晚上睡觉前和爸爸妈妈一起读。《谁应该上学》、《安熊上班记》、《牛妞不上学》、《安熊和牛妞的小红花》一个个耳熟能详的故事，在孩子们之间交流起来。九月的二十多天时间里，每天晚上只要发一张亲子阅读的照片给我，我就会送给他们一个大拇指，集齐21个，获得一张“阅读小明星”的小奖状，孩子们的积极性很够，家长的参与更是让我很感动。有抱着孩子坐在怀里的，有妈妈握着孩子的小手指读书本的，有爸爸妈妈分坐在两边的，更有一位奶奶带着老花镜陪孙子阅读的。尽管每天晚上手机响不停，但是看着这些照片真的很幸福。幸福其实很简单，陪伴就是最长情的告白。短短的九月过去了，孩子们一个月之间好像长大了许多，家长们都惊呼小学生活带给孩子的变化。家长和老师看见孩子的成长进步是快乐的，孩子们自己因为故事阅历自己的生活也是快乐的。谁能说孩子幸福完整的教育生活不是老师给的，谁又能说老师幸福完整的教育生活不是孩子给的。感谢，九月，感谢童喜喜老师，感谢《新教育的一年级》，让我们的孩子静下心来享受阅读带来的快乐。
十月，从什么是“国庆”开始（学会感恩）
国庆小长假要开始了，孩子们知道什么是“国庆节”吗？九月的最后一天，这个功课还是要做的。一个庆“国庆”主题班会就这样开始了。我们先是了解了“国庆节”的由来；接着从图片上说一说伟大的祖国短短几十年发生的变化；然后我们认识了“国旗”，听唱了“国歌”；最后还特别介绍了我们每周一的升旗仪式。这个班会同学的大脑里一下子输入了许多的信息，作为一个中国人的自豪感油然而生。那么，作为祖国的花朵，你最想和祖国母亲说什么呢？一周后，一张张精美的画，一句句真诚的话语，表达了孩子们对祖国的敬意和喜爱。那就这样继续下去吧，本月主题为——学会感恩。第二周，我们学了《秋姑娘》，这篇课文很美，诗一般的语言，让孩子感受到什么是季节，大自然季节的交替时多么神奇。最后孩子们，不得不感叹：谢谢大自然，有了你，我们才有风景看······大自然，你真漂亮！以后我不会摘花喽，也不会去踩小草的······大自然，你最棒了，你怎么会开花呢？你还会下雨下雪呢······哈哈，孩子们是不是很可爱！第三周，我们学了《给刘洋阿姨的信》，孩子们稚气的读书声，一个个疑问句的朗读真使我陶醉。最有趣的是在拓展的时候，我说：“你们有什么问题要问何老师吗？”孩子们有的说：“何老师，你的皮肤这么白，你是不是很爱吃水果，你最喜欢吃什么水果呢？”有的说：“何老师，你每天给我们上课累不累啊？下课就不要陪我们了，去办公室喝杯水吧。”还有的说：“何老师，你爱我吗？我只要一天不见你，我就想你了”。真是，心都要化了，怎么可以这么温暖。周末，孩子们仿照课文，做了一张写绘作业，还给我写了一封信，没想到小小年级的他们，已经学会了感恩老师。最后一周的时间，我想让孩子们在实际行动中学会感恩父母。正好是周末，我的作业是让孩子帮助父母打扫卫生，在父母的帮助下洗碗、扫地、拖地，陪爷爷奶奶去买菜，帮忙拎着手提袋等等，让孩子在这两天的时间里尽可能的让父母安排事情给他做，让他们体会父母的辛劳和不易。感谢，十月！感谢，家长们的配合！感谢，内心满是爱的孩子！
十一月，童心说童话（学会讲故事）
新学期已经过去二个月啦！时间，真的是很快很快！是不是该给孩子们一个展示自己的机会和舞台了呢，我思索着。于是，我决定本月来一次讲故事比赛。以读绘本为契机，本周中午的20分钟，我就给孩子们讲绘本故事，在自己的言传身教中，教会孩子们，讲故事一定要绘声绘色。这个比赛的方案在班级群里一发，群里立刻就沸腾了，得到了家长的大力支持。我个人认为，一项工作，只要有家长的支持和配合，就一定能完成的很顺利。接下来就是家长陪孩子们选故事喽。两个星期以后，我们的比赛名单出炉，评委名单揭晓。利用放学后的时间，为期三天的“童心说童话”比赛在同学们的高度参与中落下帷幕，每个同学都有奖状。在这次比赛中，有的同学中途忘词了，不怕，我们有妈妈提醒。有的同学怕得眼泪水在眼眶里打转，不怕，同学们的掌声是最好的鼓励。参与班级活动，对孩子来说，是最好的成长方式。感谢，十一月！感谢你我的共同参与！
十二月，动手又动脑（学会创造）
“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，动手又动脑，才能有创造”。孩子的想象力和创造力是与生俱来的，他们的每一次创造都能带给我们惊喜。在繁重的学习压力下，我们也要放松心情给自己解解压哦。这项工作的开展，因为有的制作需要剪刀，考虑到学生的安全，所以是由父母看管完成的。关于作品的提交，时间不确定，只要是你自己完成的，什么时候都可以提交。月底，大家投票，评选出“手工大王”。
…………
“每月一事”，每月一个主题。重在培养孩子良好的习惯和道德品质。一个主题班会也好，一次亲子活动也罢，只要是能为孩子的成长奠基，就是做老师最大的幸福。希望我们这一路走来，一路盛开。
