士别三日当刮目相看
利辛县城关学区中心小学 李晓亮
赵莫莫是我们班三年级刚来不久的学生,家住在农村,是一名留守儿童。因为爷爷奶奶的原因,这学期来到了我们班。由于长期没人关注他的学习,成绩一直不理想,是一个学困生。在课堂上几乎没有什么出色表现,即使有时我点名让他回答问题他也总是回答的“风马牛不相及”!这样的几次下去我也很少找他回答问题了。
但是就是在课堂上发生了一件事,让我对他产生了不一样的看法。
在上《珍珠泉》这一课时,我为了让学生们认清珍珠泉的特点,就把“水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在,潭底的沙粒,和已经发黑的树叶。”这一句拿出来让大家仔细研读。这时我们班的课代表,又举起了他的小手,他的手就像我们班的一面不倒的红旗,在我上课的时候,总是,那样高高地举着。我示意让班长说出对这句话的理解,可是他站起来后却提出了这样一个问题:“老师,我们从课文前面可以知道作者写的应该是春天或是夏天的时间,但事,在这里却出现了黑色的树叶,这是怎么回事呢?”没想到课代表也变成了“问题宝宝”,我备课时可没把这个问题作为我们在上课时解决的问题,于是,我这样说道:“为了不浪费上课时间我们下课……”。正在这时候,一向不爱在课堂上说话的赵某某这时候把手举得高高的,而且更难得的是还在嘴里嘀咕着:“老师找我,找我!”。要是常常举手的同学这样,我一定会说“不要说话,只举手就行了。”可是他举手可是破天荒的事,我心想说不定他心里真的有什么,新鲜的想法。于是我说,现在请赵说说对这句话的理解。他站起来以后,用慢条斯理的话语说到:“老师,我认为,树叶变黑的原因,有以下几点。”
天哪,我一听头都大了,又到这个问题上了,这不是耽误上课时间吗,我正想对他说不要再说这个问题呢。可是一转念,孩子有勇气举手,站起来也不是一件容易的事。于是,我就看着他听着他说:“第一,树叶,落下以后,一段时间可能自己就会变黑了”。听到这我想“和别人一样,没有什么新的东西,谁不知道落下了一段时间就变黑呀。”就听到他又说“第二,水是绿的,叶子也有可能是绿的,它们相加,我们从上面看,可能就是黑色的;第三,树叶上有别的东西啦,比如落满了灰尘什么呢,就会我们就会看到是黑的。”他的话,可让我愣住了,说的有条有理,而且还真是那回事,彻底颠覆了我对他的认识。我毫不吝啬自己的褒奖之语,对所有同学说:“赵某某今天说的真好啊,说话有条有理值得表扬。”在我表扬他的时候,我发现他的眼神再也不是无精打采,而是神采奕奕,身体也好像坐直了一些……
后来才知道,原来他家以前生活在农村,家门口一条小河,这条小河,春天的时候河水非常的清澈,有时候小河里面也会飘落几片树叶,他经常在河边玩耍,时常会看到那些树叶的颜色,又加上我们,三年级的时候经常要大家去写日记,有一次让大家写观察日记,他写的就是观察这些,落落到了水池里面的树叶,而且在美术课上的时候老师说几个颜色重叠可以变深,于是他就想到了课堂上讲的那么多答案。
赵同学在我眼中一直是一个成绩不理想,而且不爱学习,没有自己观点的同学,可现在我知道了也许他在学习上有所欠缺,但是他和别的学生一样有着一双善于发现的眼睛,有着一颗睿智的大脑,有着自己观察大自然,观察生活的方式,只是我平时在注意他时带着一双有色眼镜,让我们不能看到他的优点,而是一味地放大他的缺点。
“士别三日当刮目相看”这句话我早已会背诵默写,可是今天我才发现这句话在我的生活中用起来也是那么有道理。在我的学生中还有很多相赵某某的同学,他们或多或少的不让我喜欢,我也常常认为他们这不如谁谁谁,那不如某某某。可是只要我们正确对待他们,发现他们的闪光点,也许我们就能看到不一样的他们。