加强班级管理  提高学生素质

灵璧一中 刘仲进

要全面提高学生素质，首先必须抓好教育管理工作。其中班主任工作是学校教育管理工作中的重要一环。在多年的班主任工作中，我坚持全面贯彻党的教育方针，注重对学生思想道德教育，提高学生的整体素质。同时关心每一个学生，不但认真培养优生，也热情帮助转化学困生，控制流失。勇于探索，敢于创新，在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩，促进了学生素质的全面提高。

一、 注重思想教育，培养学生健康高尚的道德情操。

在担任班主任工作期间，我始终坚持以德育为主的全面发展的教育理念。因此，在班级管理中，注重对学生进行思想政治教育。我充分利用班会课、新闻课、读报课，带领学生学习党的大政方针，有关法律法规。教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活，树立勤奋学习，立志成材，报效祖国，建设家乡的远大志向。教育学生恪守思想教育，培养了学生健康高尚的道德情操，为班级工作正常有序的开展奠定了扎实的思想基础。

二、 热爱学生，关心学生成长。

教师的职业道德的核心是爱学生。班主任作为班集体的组织者和领导者，更应该具有慈母般的爱心，热爱学生，关心学生的成长，在班级管理中，我对学生如同子女一样，关心他们思想，深入了解，及时发现学生中存在的思想问题，通过耐心的疏导，解除其思想上的困惑。对于学生的学习成绩，我更是时时放在心上，不论哪个学科出现了困难，我都积极与科任老师配合及时解决；不论哪位学生成绩出现滑坡，我都及时与其谈心，使其认识到各科并进，不可有所偏废，同时还与有关老师协调，选择有效方式，进行补差补缺。我本着“为了学生一切”的原则，对学生生活中出现的困难，一一予以及时解决。缺钱我借；病了我亲自陪去就医，冷了我亲自为其修门窗，我尽自己的一切能力和努力，为了学生创造舒适无忧的生活环境，以保证他们有安定舒畅的心绪在校学习。平时则时时严格要求学生，要求学生以良好的行为规范约束自己，要求学生在家是个好孩子，在校是个好学生，走上社会是个好公民，热情的无微不至的关心和严格的要求相结合是我热爱学生的准则，也有力地促进了学生健康成长。

三、 开展丰富多彩的活动，培养学生能力。

在班级工作中，我经常精心设计，认真组织一些丰富多彩、健康有益的活动。如歌咏比赛，演讲比赛，书法美术展评，编辑班级黑板报，手抄报，组织学生参加校内的乒乓球，篮球、拔河比赛，还组织学生参加一些公益活动。如打扫街道、植树造林，在每届毕业前夕，我还邀请部分历届毕业学生到班里，以自己的经历和感受给学生上了一堂生动的前途理想教育课，产生了很好的影响。通过多种形式的活动，增强了班集体的凝聚力，陶冶了学生的情操，修养了学生的品行，培养了学生的能力。

四、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风

在班级管理中，我始终树立四种意识，即：尊重学生，树立平等意识，帮助学生，树立服务意识；相信学生，树立民主意识；培养学生，树立创新意识，再加上得力措施，丰富多彩的活动，使学生的素质得到了全面的提高。

在担任班主任期间，我班的政治氛围不断增强，团队活动，班会、读报、文娱活动都能有条不紊的进行。大家尊敬师长，团结同学，爱护公物，关心他人，珍惜集体荣誉，学困生有了明显转变，班风日趋良好，学生流失少，多次被评为文明班级，文明寝室。在学习上，学生积极性提高；学习自觉性增强了，成绩进步了，年年都是名列前茅。在课外活动上，学生竞争意识增强了，体质健壮了，在多次体育比赛中，大都获得了优异的成绩。学生的素质提高了。

五、 加强对学生心理素质的训练、提高学生的心理品质。 

     现代中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和心理训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的胆怯心理，偏激心理，培养健康的心理，逐步提高学生的自信心。    
    七、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，课间操、眼保健操等活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。   
      八、平时我积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。   

一份耕耘，一份收获，我的班级在各项考核中均名列前茅，在2010~2011、2011~2012学年度获得“优秀班主任”的称号，年度考核多次评为优秀，特别是在2011、2014连续两年获得“县数学突出贡献奖”，在今后的班主任工作中，我将一如既往，再接再励，创造性地开展工作，不断提高自己的班级管理水平，为灵璧一中的发展贡献自己的一份力量。