数学学科比较抽象枯燥，需要有一定的逻辑性，重视课堂的连贯，重视知识的应用，而学生自律能力差、注意时间短的特点更增加了学生的学习困难。传统数学课堂教师在黑板上列算式，画图表，学生在课桌上写写算算的氛围更是让学生毫无兴趣。交互白板的应用让课堂动起来，教师利用它多种多样的功能设计出丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生参与到课堂中来，帮助学生意义建构知识，促进迁移，优化初中数学课堂。