一直很期待听陈老师和李老师的课,这一次的教研让我真真切切地感受到这两位老教师在日常教学工作的认真和负责。陈老师和李老师是我们学校的两块宝,她们开朗、乐观、率直,对学生很严格,对自己也很严格。二人从事教学工作、班主任工作已经三十年有余,一直都兢兢业业,亲力亲为,是我们学习的好榜样。这两节课浓缩了她们对教学的丰富经验,使在座的每一位老师深受启发,而更多的是感动。
两位老师精心备课,为了这节课做了充分的准备。虽然天气很炎热,但是丝毫不受影响,两节课都上得非常精彩。两位老师基本功扎实,课堂用语简练,能够做到精讲点拨,并注重基础知识的归纳总结。
陈老师的语言幽默有趣,调动了学生的积极性,提供了语言表达的平台,语言的训练点都充实到位,师生间默契交流让在座的老师钦佩不已。特别是作业的分层设计,对每一个孩子都关注到位,真正把课堂上得扎实,让学生有所收获。整节课教学内容充实,学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传给每位听课教师的是这种感觉:学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。
李老师的课堂充满激情,鼓励学生大胆质疑,并且收放自如,体现了学生为主体,发挥学生的积极性和主动性,同时注重引导人物的神态动作,让学生展开想象填补空白,充分体会人物的内心活动。李老师整堂课重在文本,然而又不局限于文本,而是根据学习知识掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展开去。
通过这次听课和评课,使我懂得了教学真的是用心的实践过程。小学教学重在培养学生学习的良好习惯,良好的学习品行。在每一个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆用新的教学理念去指导实践。富有经验的年长教师亦如此认真,如此执着,而作为年轻教师,我怎还敢有任何理由停滞不前?在今后的教学中,我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法,不断丰富,完善自己的教学工作。