今天在家，我在家里做数学题，题目是：在一个笼子里，关着鸡和兔子若干只，它们共有35个头，94只脚，问鸡兔各有几只？看完题后我便思考起来，可苦思冥想后也没个结果。这时，我想起这学期学的假设来解答：假设这35只都是兔子，因为兔子有4只脚，所以是35×4=140（只）。再算算比总数脚多算几只，那就是140﹣94=46（只）。这就算出了它的“差”，然后再算鸡和兔子腿数的差：4﹣2=2（只）这就算出了腿只数的差，再用“两差”相除：46÷2=23（个）因为把所有头假设成兔子，所以这是鸡的个数。再以总头数35﹣23=12（个）兔子只数，于是鸡有23只，兔子12只。

接着，我又碰到一题1元和5角硬币一共13枚，共10元。我再一次运用假设：先全假设成全部都是1元，1×13=13（元）再减去比10元多多少元，那是13﹣10=3（元），再去算1元与5角的差，1﹣0.5=0.5(元)，再用两差除以3÷0.5=6（枚），是5角的个数，再以总数减6枚：13﹣6=7（枚）、（1元有7枚）。

通过对着两题，我学会灵活掌握运用所学的知识，遇题要善动脑，看有没有用以前学过的知识来解决。其实理解其中道理，数学还是挺简单的。

指导教师：李兰梦