二、写字时一定要做到 “三到”:眼到、手到、心到。
首先要让孩子观察田字格中生字的结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要老师和家长花一定的时间,反复的训练,根据字形的难点,坚持训练下去,学生才能慢慢地把握好字形,最终离开田字格安排好字的结构。有了整体上的认识,就可以让学生一笔一画写,也就是手到。字要写得规范、准确,并与范字进行比较。眼到,手到的同时,还要求做到心到,就是要专心致志。在这方面也可以讲一些书法家的心得体会,让孩子明白,心到就是要做到心静气和,内心深处对字的结构、形体有一个大体的把握,对写字规律有一个基本的认识这样才能把字写好,最终练成一手一手好字。
三、写完字后,给予孩子恰当的评论与鼓励。
孩子练完字后,老师和家长要对孩子的书写进行评改,肯定哪些字写得好,好在哪里;哪些字存在问题,需要注意些什么。总体要以表扬为主,让孩子在写字中获得成功的体验,使他握着笔就觉得愉快。这样,孩子就自觉自愿地练习写字了。