时间过得真快,一学期又结束了,我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作,我们觉得在校领导的高度重视下,在全体科学老师的共同努力团结协作下,教育教学工作有了新的提高和进步,科学教研组在完成既定教学、教研任务的同时,把认真做好迎接国检准备作为重要任务,圆满完成了各项工作。现将一学期来的工作总结如下:
1、加强学习,提高自身素质
新学期开始,科学组老师们认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻落实。本组教师经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。老师们自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
2、加班加点,全力迎接国检
本学期,是我校迎接国检的关键时期。2015年10月至2016年1月,全组教师在完成繁重教学任务的同时,几乎“泡”在综合楼科学实验室,加班加点、不分工作日双休日,整理、归类、上架、贴标签,再整理、归类、上架、贴标签,一遍一遍又一遍,以“零差错”的标准要求自己,最终赢得了国检专家组和区、校领导的认可。
3、团结协作,提升教学效果
科学教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但每次教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮助,团结协作,以集体的力量完成各项工作任务。我们坚持开展听、评、说课活动,并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。全体科学教师都非常珍惜每一次的教研活动,积极准时参加教研组活动。在活动中大家畅所欲言,把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论,相互研讨科学课的教材教法,交流心得体会。大家都认为收获很多,启发很大。
在高质量完成课堂教学的同时,我们还主动加压,结合小学学生的兴趣点和行为特点,开展了丰富多彩的科学实践活动,更好地促进我校科普教育工作,激发学生热爱科学,丰富课余生活,提高学生的科技素质和科学创新精神。本学期,我们开展师徒结对,加强业务交流,做好传帮带。科学组教师孙燕晨参加了翻转课堂《运动与摩擦力》一课的教学,获得全国三等奖。