别让温室变瘟室

吴国强

（安徽省六安市霍邱县乌龙镇铜佛小学，1170884526@）

摘  要：家庭教育是人的教育实践活动重要组成部分，文章分析家庭教育的重要性，探究家庭教育在现实中的一些问题，并分析其中的原由，最后通过几方面的建议，希望能够正确对待家庭教育，做好家庭教育工作。

关键词：家庭教育，教育放任，教育专制，言传身教

引  言

孩子是温室里的花朵，在家庭教育的环境里，如果环境发生了问题，那么孩子的教育就会受到影响，温室有可能变成瘟室。为了温室里的花朵开得更鲜艳，父母们要树立正确教育意识，做好家庭教育，构筑家庭教育防火墙、安全网。

一、家庭教育的至关重要性。

1．家庭教育的意义。

家庭教育主要是指在家庭关系中父母对子女所形成的教育影响，是与学校教育、社会教育相并列的三大教育类型，都属于人的教育实践活动。相对于学校教育的正规性而言，家庭教育属于非正规教育范畴。

2．家庭教育的独特影响。

家庭教育同学校教育、社会教育一起形成了当今社会的教育体系，对于孩子们的未来发展共同发挥着重要作用。家庭是孩子最早受教育的场所，父母是孩子的第一任老师；同时，家庭、父母的教育又是每时每刻、无处不在的。家庭教育的影响是从身到心的、全方位的、长期的，这是学校教育、社会教育所无法比拟的。

3．家庭教育的法律规范性。

家庭教育的重要性勿容置疑。国家在不同法律法规层面都明确了家庭教育的重要地位，尤其是在《中华人民共和国未成年保护法》中更是将“家庭保护”列于正文首位，位列学校保护、社会保护、司法保护等内容前面，同时还罗列了很多具体、细致、规范的要求。而林林总总法律法规的制定、实施正是家庭教育重要性的直观体现。

二、家庭教育的不正常现象及原因。

1．家庭教育过极化。

（1）教育专制，家庭教育毫无民主可言。

虽然有诸如“狼爸爸”教育人才的成功案例，但终究我们看到的只是少数的成功体验。也许我们看到了他们成功的喜悦，但我们无法知晓他们成功背后的辛酸，更无法知晓棍棒下的学子们所流下的眼泪。作为教育工作者，对于此类的案例可以说违背了正常的教育常识。所谓的“狼爸爸”们的教育模式其实是教育过极化的体现，家庭教育管理过严、过死，孩子们在这样的家庭教育中虽然表面上是家长眼中中的乖宝宝，但到底能不能在今后的社会中立足，能否真正适合社会主义事业建设的需要，还是未知数。“狼爸爸”在现象后出现的很多方面的大讨论很能引发人们深思。

（2）教育放任，家庭教育呈现真空状态。

孩子们在很多时候没有受到家庭教育，这种情况大多发生在农村地区。一方面，由于农村地区在教育理念上面尚没有意识到家庭教育的重要性，忽视了应尽的教育职责；一方面，在经济压力下，很多父母外出打工，留下大量留守儿童，剥夺了孩子们应有的教育权利。

2．家庭教育无效果。

一方面，由于大多孩子都是独生子女，在家庭中或多或少都存在着溺爱的现象，容易形成自以为是的心理，这就导致家庭教育在教育孩子们的环节中呈现教育、管理缺乏有效措施，教育往往呈现无力现象；一方面，大多孩子，特别是农村留守儿童长时间跟随爷爷奶奶生活，这就造成很多时候爷爷奶奶们因为精力、年龄、身体状况等原因而无法起到有效的教育功能。

很多情况下孩子们虽然表面上看也接受了家庭教育，但实际上在他们心里或多或少存在着忽视、不搭理甚至抵触的情绪，使得家庭教育最终影响甚微。

3．家庭教育已变质。

（1）父母的不良行为导致家庭教育变质。

在家庭中，很多父母在工作之余大都有赌博、上夜店、网游、网络交际等习惯，甚至做一些违反道德、违反法律的行为，在一起相处的孩子们很容易受到影响，滋染上许多恶习，使得家庭教育的内容发生了霉变；家庭中，经常因为琐事出现争吵、打架的情形，这对于孩子们来说又是实实在在的直观“教育”，很容易让孩子们无形之中也形成了许多灰色性格，影响孩子未来的健康成长，一些富二代的情形我们不能不说与家庭教育没有关系。

（2）家庭琐碎事务引发家庭教育变质。

这种情况多见于城市中经济较为拮据的小个体经营家庭以及大多农村家庭中，因为经济的原因，孩子们从事了一些本不属于他们的事务。有些孩子们在课余时间、休息日要帮忙做些清点货物、记账、看管等事务，在家里做些与他年龄不符的事情或他力所不及的事情。我的一位五年级女生只要一回家不是放鸭子、喂猪、洗刷猪圈，一到校就说作业没做、忘了。十分利于读书的早晨却放起了家鹅，而此时的父母却还在梦乡中。表面上看父母认为孩子很听话、懂事，自己教育的很好，但却生生的剥夺了孩子们更好的教育机会，一定程度上摧残了孩子的身心发展。

三、做好家庭教育，构筑家庭教育防火墙、安全网。

孩子是祖国的未来，是民族的希望。无论什么时候父母都望子成龙、望女成凤。而父母与孩子接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不影响着孩子，影响也最深。“人之初，性本善，性相近，习相远”，这样就要多靠父母或长辈正确的教育引导。

1．改变观念，树立正确教育意识。

家庭教育是发展素质教育的必备环节，只有正确地开展家庭教育，才能更顺利、更完善地实施素质教育。父母们要正确认识到家庭教育在孩子教育道路上的重要作用。有些父母认为孩子送到学校就万事大吉，孩子入了学一切都可以交给学校和老师来管理，教育是学校的事。殊不知，孩子小，自控能力差，加上班上的孩子又多，仅靠学校和老师管理是远远不够的，孩子的更多教育是要靠家长来完成的。有些父母认为孩子是自己的，怎么教育都可以，甚至以牺牲孩子的学校教育为代价换取了自认为不错的教育成果。殊不知，这是对孩子更大的伤害，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离幸福会更远。

2．用爱传递，用心关爱孩子成长。

    良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义，教育孩子是繁琐的，如果不是爱心、责任心作为动力，是无法坚持下去的。父母要时时刻刻传递爱的信息，相互沟通、谈心。要学会尊重孩子的意见，他们也是有自己的想法，甚至是自己的主见。因此，我们家长要能够走近孩子的内心世界，随时了解他们的心声，成为他们最知心的朋友，尽力给他们创造一个健康快乐的童年。

   3．言传身教，做孩子们的好榜样。

爱模仿是孩子的特点，孩子们很多的信息都是来源于模仿。家长作为孩子的第一位老师，更要为人师表，孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行都对其性格、品德发展形成潜移默化的作用，要培养孩子的思想品德，塑造孩子健全的人格，家长的一言一行都将影响和熏陶孩子，以自己良好的举止、行为为表率，去感染教育孩子，使孩子提高行为的理智性，真正养成良好行为习惯。

   4．加强联系，构建家校共同体。

父母要多与学校联系，与老师沟通交流，可能的话要与老师见面，询问孩子在学校的情况，也要把孩子在家的情况及时反馈给学校老师，这样，双方相互弥补，相互促进，相互协调就可以达到事半功倍的效果。

参考文献

[1]虞永平：《父母与幼儿教育》，安徽少年儿童出版社2011年版。

[2]劳凯声：《教育学》，南开大学出版社2001年版。

[3]蒯晓燕：《浅谈父母在家教工作中的几点看法》，百度文库网。

[4]周燕：《教子心得》，百度文库网。

[5]张丽：《家庭教育初探》，百度文库网。