要推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑，根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

根据我校的教育工作实际，学校及教师开展思想政治工作时应注意以下几个方面。

　　1、思想政治工作必须坚持多学科渗透

思想政治工作不能被看作是政治学科的事情，政治课是一个重要阵地，但是它并非全能。思想政治教育不仅是学习政治知识体系，更承担人生信仰的建立、思想道德观念的培养、行为准则的形成等任务，这些与学生们的日常生活息息相关，各学科都会不同程度地涉及，所以各学科都应结合本学科的知识结构进行相应渗透，传播正确的思想观念，弘扬正能量。

2、思想政治工作必须适应青少年的思想性格特点

青少年活泼好动、追求新奇、关注范围和对象有其特定性，思想政治教育工作如果还是仅通过道德说教，那只能是自说自话，几乎成为无用功。但无论是思想政治课还是承担思想政治教育的相关部门，对此的努力还是不够，习惯性的动作太多。因此，即使举措很多，也只能缘木求鱼，无法获得理想的效果。

为些，要推进思想政治工作题材“年青化、新鲜化”，选取青少年关注热爱的题材、话题进行教育，可以通过观影、网游、ＱＱ 聊天等新形式接地（学生）气，否则会与学生“语言不通”。当然，不能一味迎合学生，对学生关注的不良事物也要给予疏导。

要推进思想政治教育工作案例化、生活化，如房祖名吸毒、ＩＳＩＳ横行等，结合辩论等形式引导学生思考分析。

要推进思想政治教育工作范围“社会化”，思想政治工作要走出象牙塔，多走进社会、社区，进入社会情境，引导学生在具体的社会情境中采取符合社会主义核心价值观的行为进行应对眼前的环境。

3、思想政治工作必须政府社会的全面参与，要有一个宏观设计。

思想政治工作还受到网络信息传播、教育教学课程设置、高考制度、学校教育制度等影响或制约，要求政府进行宏观设计，要求网络运营相关各方肩负社会责任，要求学校进行制度的完善。