­­­                           个人师德心得体会

蚌埠第一实验学校 刘雪莲

2018年9月10日，在第三十四个教师节来临之际，党中央召开了全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，梳理了十八大以来我们教育改革发展一系列新理念、新思想和新观点。为新时代教育改革发展提供了根本遵循，同时也为身为人民教师的我们树立了新的风向标。

师者，何以为师？师者，人之模范也。所谓学高为师，身正为范。我认为想做一名合格的人民教师，暂不过问学问的高低、所授学科的性质，应以师德为先，修正自己的品德。“身正为范”是对一个教育工作者的最基本要求。

在学生面前作为“授教者”的我们，在知识的海洋里亦是一个“受教者”。这就要求我们在教书育人的过程之中，要不断的充实自我。听完习近平总书记关于全国教育大会讲话的学习，让我更加迫切的渴望加强自身的学习，提高美术专业素养。以身为范，为学生树立一个榜样形象。

师者，传道授业解惑也。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

作为一名刚刚入学一年有余的美术老师，已然深深感受到了教育工作者的使命感。或许在很多人眼中综合学科只是作为学生的辅助性学科，在家长心中更是没有语数外重要。然而，他们却忘记了，在传道授业之外还存在着解惑。“教育”始于教授，终于育人。如何为孩子们树立一个正确的人生观和价值观，是在教学之外我们更应该关注的东西。

去年，应学校的安排，在教授美术的同时，担任了班主任一职，从而是我获得了更多的和孩子们接触的机会。在课后的接触中，发现了他们那不同于课上的可爱的一面，在更近距离的去聆听他们的心声。那时的自己不仅仅是一名任课老师，同时也是一位分享喜怒哀乐的挚友、一位答疑解惑引导孩子的长者。

师者，心怀匠心以育人。玉不琢，不成器。一块天然玉石，经过玉雕师独具匠心的构思和鬼斧神工般的雕琢，能够成为一件精美绝伦的艺术珍品。璞玉可雕，朽木亦可雕也。弃置于荒野的树根，在根雕师的慧眼里，其自然奇特的外形，甚至节疤、树瘿等缺陷都具有特别的审美情趣，于是，经过根雕师那富有灵性的设计，再加以精心的雕凿和打磨，无用的树根被创作成奇巧天然的艺术品，重获新生。

在学校，我们能够遇到各种各样的孩子，或乖巧，或淘气，或聪慧，或平凡。不管面对什么样的孩子，我们都应始终保持一颗匠心，去雕琢，去栽培。

师者，以身试教，以德育人，示以美好，授以希望！正如渴望自己不断成长那样，我期待孩子们可以在蚌埠第一实验学校度过一个愉快、收益终身的童年。以一颗匠心，孕育一片青松茂林。