现代社会是一个信息高速发达的信息化时代,人类获取信息的种类更多,更新的周期更短,这一点也要充分地体现在教学中。我们的教学要真正地面向生活,走向社会,要将教学与外界连接起来,与社会接轨。尽管教材与新课改同步,充分考虑到学生的现实特点,但具有一般性与相对的滞后性。我们可以用多媒体来弥补教材的不足,创造性地运用教材。
我们要根据教学大纲的要求对小学各阶段的教学有一个整体的规划,根据学生的特点与学校的实际情况来科学合理对教材进行适当的增删与调整,借助互联网强大的资源优势,整合多种资源,为学生展开内容丰富、形式多样的体育信息,让学生身在教室就可以接触到更多的体育赛事、运动活动等。
如我们可以组织学生观看一些国际比赛、锦标赛等,这样既可以丰富学生的学习生活,同时又可以开拓学生的视野,拓宽学生的体育知识面,这样更利于学生深层次了解体育文化,真正爱上体育活动,养成自我锻炼的良好习惯,形成终身体育意识。