【摘要】课前热身活动能够有效提高学生英语听说能力,激发学习兴趣,增强学生信心,拓展文化知识,促进自主学习,对激发英语兴趣,推动英语教学起到巨大的作用。本文阐述了课前热身的意义和作用,开展课前热身的内容和形式以及采取的策略和遵循的原则。? 【关键词】课前热身 激发 英语兴趣 英语是一门语言性学科,需要不断地进行听说训练。小学生在课外大多不能自觉地进行英语听说训练,这样就会影响学生学习英语的效果。巧妙开发设计课前热身活动,将课前热身作为学生展示英语“学习成果”的时间,开展各种形式的英语活动,活跃了课堂气氛,提高了课堂效率,这就犹如一首美妙的课堂教学的乐曲奏响了美妙的前奏。
一、课前热身的意义和作用?
通过英语学习和实践,学生应具备:语言和文化基础知识、基本技能;基本的语言运用能力;较为有效的学习策略;学习兴趣和自信心;基本的人文素养。课前热身活动,真正体现新课标精神,遵循以学生为本的理念,通过活动前的精心准备、活动中的精彩表现、活动后的激励评价,能够激活英语课堂,提高英语听说能力,激发学习兴趣,增强学生信心,拓展文化知识,促进自主学习,提高学习效率,具有十分重要的意义和作用。?
1.提高听说能力。课前热身活动给学生提供了一个练习英语和展示自己的平台,台上学生进行精彩表演,要求口齿清楚、声音响亮,能够提高学生说英语的能力;台下学生全神贯注、专心倾听,能够提高他们的听力水平,同时积累一些常用的词汇、句型。?
2.激发学习兴趣。课前热身活动内容广泛、形式多样,如歌曲欣赏、值日报告、游戏活动等等,涉及社会、家庭、学校,贴近生活。可以单人、双人或多人进行,学生可以倾听、欣赏,也可以积极参与互动、挑战自我。活动的娱乐性和趣味性,及学生精彩的表演,营造出轻松愉快的学习氛围,学生的学习兴趣倍增,对每一节英语课都充满期待。?
3.增强学生信心。活动之前学生进行充分的准备:认真选材、反复诵读、多次演练,以达到熟能生巧的目的。通过热身活动,学生发言声音更响亮了,语音语调更准确了,仪态举止更大方了,发言积极性提高了,词汇、语法也有了一定的提高,学生的胆子更大了。师生的激励性评价,充分捕捉学生的闪光点,学生学习英语的信心增强了,学习英语的态度有了明显的改善。?
4.拓展文化知识。课前热身活动的内容五花八门,不仅有语言文化方面的,如各国的文明礼仪、风俗习惯、风土人情以及传统节日,有助于学生开阔眼界,了解东西方文化差异,为英语学习提供必备的文化背景。另外地理、音乐、体育、影视、娱乐、新闻、美食等生活百科,对于增长学生各科知识、了解常识,提供了一个很好的渠道,起到了“润物细无声”的作用。? 5.促进自主学习。活动之前,学生需要花费大量的时间和精力查阅资料、熟悉内容、反复练习,做好充分准备。课前热身角色表演活动采取轮流循环的方式进行,人人参与、机会均等。此外,根据学生的口头及书面表现,其他学生和老师进行评价,评选出“个人明星”和“优胜小组”。活动过程中师生的关注,活动之后的激励性评价和明星评选,极大地调动学生学习积极性,促进学生养成自主学习的习惯。?