有志者，事竟成

——如何培养孩子的意志力

白塔畈实验学校小学部     蔡先凤

意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在2400多年前的孟子，就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话，生动地说明了意志力的重要性。要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要具有火热的感情、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难。这样，就没有什么不可能的。在学习生涯中，如果一个孩子没有坚强的意志力，他很难取得大的成绩。从小的方面表现在学习上，遇到困难就会退缩，对于问题不求甚解。 因为现在的这一代家长基本上面对的都是独生子女，家长把孩子看的太重，溺爱太多，有时觉得没有娇惯他，其实在不知不觉中已经溺爱了。因此孩子缺乏责任感，在生活上依赖性很强，总认为有大人会替他解决问题，衣来伸手饭来张口。一旦遇到挫折就会无所适从，如果这样发展，即使聪明的孩子，也会因为意志力的缺乏而毫无建树。

因此，孩子意志力的培养就显得尤为重要。关于意志力的培养，一直是仁者见仁智者见智，前人已经总结了很多很有效的方法，可以“拿来就用”，可是在实际的工作中，更重要的是找到适合自己的方法，因人而异，“因地制宜”。

首先，我认为，意志力的培养应从培养良好的习惯出发。习惯的养成，常常需要付出意志的努力。培养孩子的行为习惯要从小事做起，如遵守作息时间、按时完成作业、做完作业后收拾书包、自己收拾房间等。培养行为习惯时要对他们严格要求，如要求他们该完成的任务一定要完成，决不能半途而废；要求他们改正的缺点就要监督他们逐渐改正。这样，在小学生形成良好行为习惯的同时，也培养了他们良好的意志品质。在这一点上，作为教师，每天都要不厌其烦地提醒班级学生。比如，在我的班级，我要求同学们保持地面干净，不乱丢垃圾，地面不得有一片纸屑。于是，每天上课，我都提醒大家，久而久之我们班的同学不仅形成了良好的行为习惯，而且做事知道坚持。

为学生制定切实可行的目标，并让学生在班级宣誓不达目的不罢休。我们班有个后进生，成绩特别差，是老师眼中的一条“死鱼”，可是我从来不这么看，我暗暗下定一个决心：一定要改变他！刚开始，布置简单的作业（比如抄写生字词），我问他能不能按时交作业，他说能。为了激励他，我就让他当着全班同学的面，保证一定按时交作业。当他能做到按时交作业之后，我给予及时的肯定，并给与充分的表扬。之后，我就鼓励他坚持按时交作业。在我的鼓励与要求之下，他坚持下来了，如今每次考试都能及格，而且作业也很工整。制定目标，再切实可行地，坚持不懈地实现目标，久而久之，意志力就越来越强。

教师的榜样作用，与学生共进退。在我的意识深处，我一直 

认为要求学生做到的事情，自己一定要做到。为了信守承诺，也为了锻炼自己的意志力，我一直要求自己和学生们一起完成任务，一起遵守规定。三年级时，我带领本班学生完成传统经典《弟子规》的背诵。那时，我也是第一次背诵《弟子规》，每天我都给学生留背诵任务，开始就是几条，内容慢慢增加，然后我和学生一起背，一起坚持，我们约定谁坚持到最后谁就是最后的“英雄”。中途，也有孩子退出，总是背不掉，或者懒惰不想背诵，这时，我总是或打击他们，或鼓励他们，或挑战他们，或奖励他们，想法设法让他们都坚持下来了。之后，我在学期结束时，总结到，人的一生怕就怕“坚持”二字，只要你去做，就没有做不成的事情。我带领他们完成了很多任务，在这个过程中，我和我的学生都学到了很多东西，我们知道制定了目标，接受了任务，就要克服一切困难，实现目标，完成任务，人生就是在不断地挑战之中变得精彩而有意义。

让孩子树立“我能做到”的自信。我一直相信精神的力量是无穷的，孩子的内心是脆弱的，经不起打击，可是未来的路又怎么可能一帆风顺呢？在孩子受挫时，我告诉他这是上天在考验你，看你会不会被打倒；当孩子获得了成功，我告诉他这是上天对你付出的认可。我知道从成人的角度看社会有很多不公和无奈，可我从不会用灰色的思想去创伤孩子幼小的心灵。无论怎样，只要我们努力，总有一天会做到，即使失败那又怎样，至少我们已经学会了坚强。

脚踏实地，兢兢业业。罗马不是一天建成的；冰冻三尺，并非一日之寒；积羽能沉舟；滴水能穿石；笨鸟可以先飞；人一己百，天道酬勤……我用很多故事，告诉我的孩子，成功不可能一蹴而就，静下心来，一步一步走下去，人生没有捷径，在这条路上需要的是毅力，请相信“有志者，事竟成”。