教育教学经验总结
自从我担任教学教学工作以来,我坚持“教书育人”的原则,认真学习有关教育教学理论,积极参加各项培训活动,不断提高自身的业务水平,并把所学的知识切实地运用到教育教学中去,从而获取了很多的宝贵经验,取阿得了优秀的成绩。
在教育方面,我重视对小学生进行思想教育,定期开展“五讲” 、“四美”、“三热爱”教育活动,带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时,不断加强自身的学习,严格要求自己,做到为人师表,为学生树立榜样,用自己的言行去感化学生,影响学生。利用班会、品德课和板报向学生介绍英雄人物和名人事迹;定期开展卫生知识、法制知识宣传和相关知识竞赛;另外,还根据教材内容把思想教育贯穿到课堂教学中去。教材中有很多课文都是对学生进行思想教育的好范例,如:《地震中的父与子》、《将心比心》、《翠鸟》、《小村庄的故事》等等,这些课文也有利于对学生进行保护动物、保护环境和献爱心等方面的教育。
由于方法得当,我带的年级所有的学生思想都进步,好人好事层出不穷。例如在上学期,我班的朱芮和申雪在上学的路上,捡到一部手机,主动上交,经过用该手机所存的号码联系,找到了失主,两位小同学受到了失主的表扬;在校组织为樊康(白血病)同学的捐款活动中,全班同学都积极主动地捐出自己的零花钱,最多的捐了50元。像以上所述的例子还有很多,从他们的行动可以看出他们的思想境界。总之,经过努力,全班的学生思想进步,品德高尚。
在教育方面,本人加强自身的学习,虚心请教,以新理念为指导,认真钻研教材,吃透教材,在教学中不断地总结经验,吸取教训,并结合全班学生的实际情况,精心设计每一堂课。首先,我认真备课,备课是上好课的前提,备课的设计要优化。
(一)要根据学生的整体水平和不同的差异,选择恰当的教法,要符合学生的实际,有利于学生全体参与课堂活动并引导学生自主探究,自主获取知识;
(二)其次要确定合理的目标,目标要有利于指导学生的学习,促进师生、生生之间的交流;
(三)明确重、难点和解决的方法;
(四)教学过程的设计要注意指导学生的活动,鼓励学生全体参与,把握学生的个性,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心,针对不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要,设计问题并采取恰当的评价方式,在活动中使学生敢于发言、表现自我、勇于创新、突出个性;
(五)作业设计与批改,作业布置要优化,注意选择代表性的问题并以不同方式呈现,培养学生灵活做题的能力,不搞题海战。作业批改要及时,发现问题及时解决,普遍问题在课堂上解决,个别存在的问题,特别是后进生,尽量采取面批。
(六)成立学生学习小组,将学生的小组活动有序地开展,注意指导小组活动。最重要的一点就是以优带差,要求小组优秀生共同帮助本组差生,考试评比以小组为单位,便于激发学生共同学习,共同进步,同时,有利于培养学生的集体荣誉感。
(七)加强课外辅导和课外阅读训练。课外辅导主要对象是后进生,对他们要耐心指导学习方法,帮助解决学生学习、生活等方面的问题。为学生提供阅读材料,并教给他们阅读方法。
(八)开展丰富多彩的活动。如讲故事比赛、朗读比赛、书画比赛、课外知识比赛等活动,使学生在活动中得到锻炼,在活动中掌握知识,在活动中达到多方面能力的提高。同时,有利于兴趣培养和自我展示的机会的提供,有利于学生今后的发展。
总之,经过长期不懈地努力,使我所带的班级和所任学科在学校年终综合评比中获得了优秀的成绩。同时,本人几次被评为先进教师,一份耕耘,一份收获。本人将继续努力,不断提高自身的教育教学水平,为新时代培养更多的合格