编选初中物理练习题的原则有哪些？编选初中物理练习题应注意哪些问题？

1、编选初中物理练习题的原则

（1）目标性---通过练习想使学生巩固哪些物理概念、掌握哪些物理规律、训练哪些方面的能力、预期达到怎样的效果

（2）科学性---习题中的条件、图表、数据是否科学严谨

（3）典型性---选题要具有代表性，就是说通过这样习题的练习，能检查学生对某物理概念和规律的基本特征掌握的情况。

（4）启发性---练习题可以进行多种形式的变式。可以是解题方法上的一题多解，也可以是题目本身的一题多变。

2、编选初中物理练习题应注意哪些问题

（1）份量要恰当，不搞题海战术，注意一题多解、一题多变

例：现有两杯无色透明的不同液体。请你从以下提供的器材中选取部分器材，设计两种方法来比较它们密度的大小。(要求用简洁的语言叙述你比较的方法，其中一种方法必须用到托盘天平) 可提供的器材有：托盘天平(已调平，不含砝码)、弹簧测力计、两个相同的烧杯、拴着细线的小石块、长方体小木块。

本题根据现有器材，自己选用，设计一种或几种方法，完成一定的实验，不仅要求学生能熟悉各种器材的性能和使用规则，而且可以培养学生联想和综合运用能力。设计的实验，在要求的范围内，应力求简单、易行，本题具有此思想。由于所用方法不限定，因此试题具有开放性

（2）难易程度要适宜，与学生的物理和数学基础知识相适应，不出偏题怪题

例：斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力。图示为倾角θ=30°的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1m，(1)求拉力F做的功； (2)若斜面的高度H一定，倾角θ可以改变，试推导：在不考虑摩擦时，用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶端,θ越小,F越小。

本题体现出推导题的目的和意义。同时强调了数学的工具作用。判断当斜面忽略摩擦时，它的额外功为零，有用功等于总功，这一隐含条件。然后还需要学生运用函数推导分析斜面倾角的变化与推力的关系，借助数学知识解决物理问题，对于审题不细、综合能力不强或数学基础较差者有很大难度

（3）表现形式要多样化，多角度多方位设计问题

以下四例从题型、表现形式等不同角度设问对“物态变化”知识进行检测

例1、下列现象中的物态变化属于升华的是

    A                B                  C                  D

例2、炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是

例3、在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．

（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．

（2）提出一个防止课室内“出水”的方法．

例4、用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。

（4）注意理论联系实际，走向生活与社会，扩大眼界，提高兴趣

例：小强家新买了一只电热水壶，他想到用身边的一些器材来测定电热水壶的效率（即电能转化为水的内能的效率），（1）请你帮助他设计出测量方案，要求：写出所要测量的物理量，所需器材以及计算热效率的表达式。（2）请你对提高电热水壶的热效率提出两条改进措施。

本题以学生所处的社会生活为背景，选取常见的电热水壶设置题，解答此类题时学生要会通过读取确定该题属于物理知识中的哪一内容，从而运用相关知识进行分析，确定所要测量的物理量，测量所需器材和计算热效率的表达式，进一步提出热效率改进措施。