高考考场作文的“防守”与“进攻”策略
合肥市第八中学 刘从良
当一个考生攒足了劲准备写一篇55分作文时,离跑题就不远了。写高考作文如同下象棋,不能只想着“进攻”,只想着“进攻”,不小心自家老将挂了——跑题了,那就亏大了。所以还应先做好“防守”工作,在此基础上再考虑“进攻”。
一、考场作文的“防守”策略
防守,就是要保证不低于平均分,不能让作文拖语文的后腿,怎样才能做好“防守”工作呢?
主要有四点:审题、拟标题、结构安排、书写。一般来说,一篇作文字数足够,却没有考到42分,以上四个方面中一定至少有一个方面出了问题。
(一)审题要审准 射箭打靶心
审题如打靶,打偏了,甚至打到别的靶上去了,作文就失了根本,语言、选材等方面的精彩就意义不大。
现在大家很关注任务驱动型材料作文,任务驱动型作文也是需要选择最佳写作角度的,关键在于确定好“核心事件”,这样才能确保打中靶心。
比如,2015全国1卷作文材料的核心事件是“女儿举报父亲”,正因为双方关系的特殊性——“女儿”和“父亲”,这个材料才有讨论价值,交警发布到网上、引发网友热议都建立在这个前提下。如果学生确定为“父亲开车打手机”,就偏了,就会大谈交通安全,这样写作就很浅了,因为“要注意交通安全”是没有什么讨论的余地的,以这个为主要内容,作文几乎就是在说废话,当然也就不能在考场上表现自己的思维水平。其实,如果这个父亲是喜欢酒后开车,这个作文的核心事件没有变化,甚至这个父亲是常常私自上山炸石头,这个作文的核心事件也没有变化。
蛇打七寸,箭射靶心,审准材料是考场作文“防守”的第一步。
(二)拟题有原则 正确加明确
题好一半文,不可掉以轻心。既要准确,还要明确。有的同学喜欢把题目写得“洋气”,追求什么诗意、巧妙。切记,“洋气”只能建立在正确的基础上。很多同学写出来的东西需要作解释,可以说,考场作文凡是需要作解释的题目都不是好题目。
拟标题要符合哪些原则呢?
1.议论文题目要是观点句——让人一眼看出你要写什么,你有什么主张,你持什么观点。
2.不要引用。一般来说,如果你觉得你的立意恰好可以用一个名言或以前的高考题目来作为题目,要么这道作文题出得不高明,要么你的思维不高明。道理很简单,如果一个名言就能准确概括一个材料的主要内容,那命题老师为什么蠢到舍简不为,偏要繁琐呢?所以,如果高考时你拟出的题目是“知识就是力量”“仰望星空脚踏实地”“不忘初心”等,很可能是有问题的。想引用时,最好考虑化用,更换个别字来紧扣材料。
3.不要节外生枝。比如有位同学写2013年全国1卷的作文,题目叫“人生短暂,拥有勇气”。本来这个材料直接写“拥有勇气”就可以了,在题目中加上“人生短暂”,逻辑不严密不说,问题是还要花精力论证“人生短暂”,甚至可能会喧宾夺主。
4.切忌大而空,要贴着材料写。比如一个同学的作文题目叫“小帮助,大影响”,就很大,应该扣住材料中是哪方面的帮助,产生的是哪方面的影响。
5.不要自设圈套。有一个半命题作文叫“这种心情 ”,有一个同学填了个“最美丽”,我就建议他换成“很美丽”。本来作文表现“美丽”即可,如果有“最”字,就不得不在这种心情超越别的“美丽心情”方面费很多周折。
(三)阅卷时间短 结构要匀称
众所周知,考场作文阅读时间较短,如走台的模特,一定要很快抓住人的眼球,要“看起来很美”,所以作文讲究“身材”就十分重要。比如开头一段不能写得太长,否则就成“大头娃娃”了;比如各段要“凸凹有致”,详略得当。考场作文有七分法、九分法等之说,总的来说段落不能太少,三段论式的“猪样式”作文不可取。
(四)书写不任性 卷面要干净
还有书写的问题,一定要做到“我很丑但是我很温柔”,也就是说,字写得不好没关系,但态度一定要好,认认真真写,写工整,写方正,让卷面干净,让人看得清晰。有一个小秘诀,每个字都不要有一笔触到边线,而且离上线最好控制在四分之一处,这样看起来效果会特别好。
做到了以上四个方面,算是守住了“后方”,保障了“大本营”,然后才可以考虑“进攻”。
二、考场作文的“进攻”策略
一篇作文得分在48分以上,一定在以下三个方面有突出表现:思想深刻、内容丰富、语言出彩。实话说,这三个方面都不是容易的事,但考场作文在阅卷方面的一些特点,使得考生“临时抱佛脚”的努力,变得有意义。
这些“进攻”策略,我们姑且称为:作深刻状、作丰富状、作有文采状。
(一)内容上,作深刻状
怎样才能让人看起来“深刻”呢?要么是“点”上的深,要么是“面”上的广,要么是角度上的与众不同。
先来说“点”上的深。在大多数学生都喜欢堆砌典故、生拉硬拽地“论证”时,能对一件事逐层深入地递进式思考一定可以让阅卷老师青睐。
比如有一个“喜剧演员‘恶搞’花木兰,被要求道歉”的作文材料,一位同学的作文主体部分是这样论证的:
1.花木兰非历史人物,谈不上恶搞,谈不上亵渎。
2.不要低估群众辨别能力及传统文化的传承能力。
3.有的人对文化创新过于谨慎,动辄贴道德标签。
4.时代多元化,让时间评价,要有文化包容之心。
逐层深入,作文就显得很有说服力,很有深度。
再说“面”上的广。
有一道关于“给野生动物喂食,使它们丧失觅食能力”的高考材料作文题,有的同学总想着“坚果的硬壳可能划破动物的胃粘膜”,或“动物吃饱了就不想动了,失去了野性”等,因为思维缺少迁移,不仅审题错误,写作也会狭窄,因而也很难深刻。应该总结为不恰当的爱会变成伤害,进而想到父母对子女的教育问题,社会对弱势群体的关心和救助问题等,自然界“冷酷背后的真爱”等。这样就可以写很多实例,如中国有县城打出“热烈祝贺我县被评为全国贫困县”的条幅,联合国对非洲援助“越援越穷”,发达国家高福利使大家“恶意”不工作,国家的贸易保护主义反而使一些国家企业不思进取,这些都是这种“爱”的“恶果”。
还有思考的角度的与众不同。写“小学同学会上送手机”的材料,大多数人都在写“莫让重礼玷污真情”,一位同学写“感情是小众的分享”,认为把这件事放到网上去讨论,已经使这件事变了味道,这个人的做法在他们同学的范围内只是表达情感的方式,无可非议,这个思考角度就反映了他的思维水平。
(二)选材上,作丰富状
当大多数学生的思维水平都差不多时,作文内容上给人耳目一新之感,能表现自己的见多识广,同样会受到阅卷老师青睐。这与瞬间判断的晕轮效应有关,比如我们认为长得好看的人心眼也好。所以,在作文中展示自己的丰富,赢得高分,屡试不爽。
我们主要是感性文化,在此影响下,很多事情不是严格按标准来的。比如,中央电视台“星光大道”节目里,如果两个人唱同一首歌,一样的唱功,那个上去先翻了几个跟头,又玩个魔术,长得又帅又会讲笑活的就更容易胜出。
高考作文阅卷也一样,大家的审题立意都差不多,只要你能够,就尽力在作文中旁征博引吧。这当然就要在复习中下点功夫,多积累素材,作好整理,平日下了功夫,考试时才能信手拈来。
(三) 语言上,作有文采状
语言能力的提高也是个慢功夫,出彩不容易,但因为考场作文评阅的“特殊性”,可以“作有文采状”,一般以下三招容易见效:句式变换、修饰语添加、多用修辞。
有一个例子可以很形象地说明句式变换影响语言档次:把“记得我九岁的时候”改成“那一年,我九岁”。我们就会感觉后者更适合考场作文。
另外,学生多用短句、长短结合、骈散结合,都会使语言更富有表现力。
至于修饰语,适当地用也会增色,如在“江南”前加个“草长莺飞的”之类的,在议论文中,修饰语可能会使议论附加更多的信息,增强论证效果。还有类似的替换问题,比如把“张飞”写成“燕人张翼德”,会让觉得更好一些,虽然实质上没有区别。不过,这些都要建立在适当基础上,不能偏离作文的需要,否则“与可笑只有一步”。
还有多用修辞,比如比喻、引用等,如果不生硬,好处是不用说的。
当然,远离高考作文教学和考试的人看到这些说法,可能会深恶痛疾,这可以理解,但身处高考之中,我想很容易被原谅。
以上的分析,可能对准备高考复习的考生有些许帮助。