宿州市2018年小学数学萧、砀教研联片
教学观摩研讨活动心得体会
2018年11月9日,宿州市教研室组织的萧,砀教研联片教学观摩教研课在萧县师范附属小学举行,我有幸参加了这次观摩活动。
我认真的倾听老师们一堂堂精心准备的课.领略了他们对课堂的准确把握,对教材的深刻解读,以及他们对学生的密切关注,听了四位老师的展示课.宿州市教研室柏老师、县教研室领导的点评,我感触极深,收获颇多。
马圣元老师执教的《七桥问题》 ,马老师这节课有效的突显数学教育的厚重,引入欧拉对七桥问题的建模,把实际问题转化成“一笔画”的问题,从具体到抽象,让学生体会转化的思想,接着活动探究两个图形,从而培养学生的观察能力、语言表达能力,最后探讨课题,从而增进学生的求知欲。
李振老师执教的《尝试与猜测》一课,我感到李老师用孩子生活的实例引入从而激发兴趣,并且学生能结合实际去猜想、去验证,引入的较好。李老师化繁为简,让学生探究发现,然后通过合作学习让学生在规定的时间内完成。通过猜测—验证—得出结论。李老师设计巧妙。这节课的最大亮点是让学生尝试调整的过程,让学生自己发现问题,并且让其他同学现场问问发言的同学,同学之间去质疑,去发现问题、解决问题,学生自己去解疑。我认为值得注意的是学生说扩大到多少时,如果李老师能给指出应是增加到几才会更恰当。
阚园园老师执教的“搭配中的学问”一课,从知识技能上看,很好的渗透数学思想和方法,让学生体会从无序到有序的思考,阚老师逐步引导从文字、图形到字母,培养学生表示方法的简洁性。
许翠老师执教的《设计秋游方案》让学生根据实际秋游问题作了充分的调查,为秋游做好了充分的准备,学生能结合实际,想到用餐、环保、安全问题,并且评价自己的问题,许老师深入挖掘目标,把课堂真正还给学生。
这几节课让我深深体会到,人人学有价值的数学,教学应站在孩子同等的高度来审视问题,还有就是对数学兴趣更重要.
柏老师告诉我们两点: 一是教师要把握住课堂的生成。二是一定要给孩子背得下的新囊。使我感受颇深。
作为一线老师,我会用新课改理念指导自己的教学,每堂课都有很多闪光点供我学习借鉴,我会尝试应用到以后的课堂教学过程中,通过本次观摩教学,使我更加体会要最有效培养学生的数学语言表达,一定要注重语言的严谨性,真正把课堂还给学生,使课堂真正成为学生学习知识、展示自我的平台。
2018.11.12