小学朗读指导
作者:李楠 发表时间:2018年11月01日 浏览量:20 分享到空间
比如,在学习《台湾的蝴蝶谷》的时候,教师可以这样引导学生:生活在蝴蝶纷飞的环境中一定特别幸福,班级里如果有生活在这样环境下的同学,他一定可以能够有感情朗读出课文的真情实感。
在教师的鼓励下,一个不爱发言的学生大胆的站起来朗读课文,他读的尽管不是非常准确,但是他非常有感情地将课文朗读完成,让人有身临其境的感觉,这样的教学就会取得非常好的教学效果。
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