《生肖的联想》教学设计
课型:欣赏 造型 教学目标:
知识与技能:了解设计艺术的多样性,掌握联想的技巧
过程与方法:了解生肖造型的知识,利用生活用品进行联想和创作;根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型
教学重点:
利用不同的材料展开联想
教学难点:
根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型
教学环节:
一、导入新课
在自然与生活中,我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象,比如天上的白云像一群奔跑的羊,旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。
二、新课讲授
1、回忆十二生肖造型,并观察每个生肖的特点。
2、利用“方形”“圆形”等进行简单的12生肖联想训练。
3、各种材料的联想,学生观察思考,扩展思路。
(我们的双手; 蔬菜、水果;花菜,我们从形状、纹理、色彩观察,并展开联想。 天然的材料;生活用品)
三、思考与讨论
本课作品都是经联想创造出来的,这样的想象力与创造力是怎样培养成的?
四、作业布置
五、展示与评价
展示:按小组展示;
评价(小组评价:自评、互评)
评价建议:
1、是否对联想构成的小动物感兴趣;
2、能否积极参与联想并设计出有趣味的小动物造型;
六、课堂小结