《生肖的联想》教学设计

 课型：欣赏 造型 教学目标：

 知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧

 过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作；根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型

教学重点：

 利用不同的材料展开联想

 教学难点：

 根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型

教学环节：

一、导入新课

  在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。

二、新课讲授

 1、回忆十二生肖造型，并观察每个生肖的特点。

 2、利用“方形”“圆形”等进行简单的12生肖联想训练。

 3、各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路。

（我们的双手； 蔬菜、水果；花菜，我们从形状、纹理、色彩观察，并展开联想。  天然的材料；生活用品）

三、思考与讨论

本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？

四、作业布置

五、展示与评价

展示：按小组展示；

评价(小组评价：自评、互评)

  评价建议：

1、是否对联想构成的小动物感兴趣；

2、能否积极参与联想并设计出有趣味的小动物造型；

六、课堂小结