时下,我们的语文饱受社会诟病,从教材的编写到教学内容的确定,从标准答案的拟定到写作教学无一幸免。几年前,在王荣生、李海林等语文课程专家的大力推动下,语文课程与教学内容确定性问题的讨论在语文界得以展开,并持续关注至今。作为作文教学也该在此研究之列。从2001到2011,课改已历经十载,追问作文教学,问题很多。特级教师邓彤曾将中学写作教学称为无序、无招、无效的“三无行为”。也有人戏言,我们语文老师干的叫“三无”牌作文教学,没有作文知识系统、没有作文训练系统,也没有作文实践系统。这样的作文教学,带来的结果只能是教师无效地教,学生无奈地写。