巧借故事教科学
安徽省宿州市砀山县砀城第一小学老校区 张文亮
故事是小学生爱不释“听”的形式,而若把富有一些科学知识的小故事巧妙地“借给”相应的科学课堂,它不仅可以化枯燥为生动,化难为易,还能激发学习兴趣,创建和谐活跃的课堂气氛,最终使学生轻松地掌握教学重点,突破教学难点。因此,教师在科学教学中合理利用小故事,可以提高教学效率,优化教学过程。
一、 巧借故事,激趣引新
引人入胜的导入,是吸引学生注意的起点。在教学的导入环节,若能巧借故事来引路,就会打破科学课堂的沉寂局面,激起学生的学习热情,为整节科学课的教学定准音、选准调。例如《打开科学之门》一课,我是这样引入的。
师:同学们,你们想听张老师讲个故事吗?
生:想!
师:好!请同学们认真听:从前,苏格兰一个名叫吉利的猎人,他每天都想击毙很多恶兽、劣禽。大家猜,他有什么好办法?
生:在射击前先躲起来,偷偷地射击。
师:嗯,有点意思。他不仅躲了,而且躲得异常聪明、自然无比。他在自己的外套上装饰许多绳索和布条,看上去和树枝不差分毫,这样在丛林中隐蔽起来,即使警觉敏锐的鸟儿也难以发现。就这样日积月累,他打了许许多多飞禽走兽。人们把他发明的这种衣服叫做吉利服,后来,吉利服被部队引用过来,并更名为迷彩服,迷彩服不仅能迷惑敌人的目力侦察,还能对付红外侦察,使敌人现代化侦视仪器难以捕捉目标,在战争中发挥了不可估量的作用。下面,我们要接触的几种小动物,要比人聪明多啦!
生(异口同声):真的吗?它们比我们聪明在哪里?
师:不信,下面我们就来了解一下它们的技高一筹。请看课本,图中藏着什么?
二、 巧借故事,妙引探究欲望
借用自己改编的小故事,巧妙地穿插在某个特定的教学环节里,还可以轻松自如地引发学生的强烈探究欲望。下面是《“捕捉”空气》一课的教学片段。
师:同学们,刚才我们学会了我利用《春天在哪里》的旋律自编的《空气在哪里》这首歌,也会“捕捉”空气了,现在呼吸着我们周围清新的空气,想不想听个小故事。
生:想。
师:抗日战争时期,我们国家的一位小英雄偷到了日本鬼子的情报,这是一份非常重要的情报,他把情报写在一张纸上,刚要回来时,被敌人发现了,他急中生智,把情报塞进了一个杯子里,然后放到水中。敌人搜了他的身,结果没搜到,最后,不但这位小英雄脱离了危险,并且他用生命换来的情报也完好无损。这位聪明的小英雄是怎样将装有情报的杯子放入水中的呢?(引发对空气占据空间的“纸团不湿实验”进行探究)
这时,学生们七嘴八舌地议论开了。
三、 巧借故事,妙结课渗德育
借用自己改编的小故事,既能做到巧妙地小结全课,引发学生深入思考,同时,又能将良好的品德行为教育寓于故事之中,真可谓一石双鸟也。下面是《断了的食物链》一课的教学小结。
师:五十多年前,有人将小小的麻雀列为“四害”( 苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀)之一,于是全民总动员,一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。除了毒、抓和杀以外,还采取轰的办法。一看到麻雀的影子,就猛敲锣鼓,齐声呐喊,吓得麻雀绝无停歇立锥之地,只好不停地躲呀、飞呀,最后累得从半空跌落摔成肉饼。
因为失去麻雀这个天敌,庄稼地里害虫丛生,虫灾泛滥,结果造成粮食歉收,接着饥饿紧跟而来,人类终于饱尝了破坏食物链的苦果。听了这个故事,你有什么感想?
生:我们不仅不能随意破坏食物链,还要有计划地适当保护动植物,从而使他们健康地繁衍生息。
······
总之,巧借故事教科学,是引领学生以高涨的热情学习科学的较好方法之一。相信,有这只“蜜蜂”来引路,学生们则可望悠然自得地沿着素质教育的长空展翅高飞!
作者简介:张文亮,男,汉族,1977年7月20日出生于安徽省宿州市砀山县官庄坝镇农村,祖籍河南省商丘市夏邑县车站镇农村,37岁,酷爱书法、音乐,现为砀山县砀城第一小学老校区(原砀山县师范附属小学)四、六年级科学教师;安徽省中小学学科(小学数学)优秀教师。1995年6月毕业于皖、宿州市萧县师范学校,1998年8月结业于中国书协(北京市)书培中心高级班毛笔书法专业,2008年6月毕业于安徽师范大学汉语言文学专业(自考专科,自选学科:《英语》<一>)。
从1998年至今,所写毛笔楷、行、草书法作品曾有多幅荣获县、市和省级以上奖项,并有毛笔行书3幅,于2014年3月30日在江西教育期刊社《初中生之友》杂志网站(艺嘉周刊网站)发表。
自2008年以来,所写小学教育、小学数学教学经验文章和论文、小学科学课论文等113篇,先后发表于不收分文的《拂晓报》、《贵州教育》()、《天天爱学习·二年级数学》()、《小爱迪生》()、《红蜻蜓》()、《贵州教育》()、《学苑新报》、《数学小灵通·低》(——2)、《读写算·低》(——2)、《小学生学习指导·低》(——2)、《小学生学习指导·低》()、《小学生之友·上》()、《红蜻蜓》()、《小学数学一点通》()、《数学小灵通·低》(——8)、《辅导员·中旬刊》()、《新新小学生·低》(——2)、《辅导员·中旬刊》()、《学习报》、《江西教育·教学版》()、《辽宁教育(学术·教研版)》()、《学苑创造·A版》()、《安徽教育》()、《小学生学习报》、《贵州教育》()、《中国儿童报》、《小学生天地》、《小学生数学报》、皖《教育文汇》()和《云南教育·小学教师》等报刊。
——,参加“国培”学习期间,所写“二年级数学教学设计(片段)”荣获安徽省级一等奖;4月15日,在安徽省科协、安徽省教育厅等7家单位主办的“2012年安徽省青少年科技创新大赛”中,所写“小学数学教法创新文章”荣获科技辅导员创新项目省级一等奖;在“崇尚科学 爱我中华”第六届(2012年)全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛中,因辅导一生取得“科学发明组”二等奖的佳绩,荣获“优秀园丁奖”;因2013年全年经常踊跃向辽宁《数学小灵通》杂志社投稿,稿件质量优秀,并且在该刊刊发率较高,于2013年底被评为该刊“2013年优秀作者”。 2013年11月底,也应湖南省《发明与创新·小学生》杂志阳丹彦编辑之邀,接受了本刊记者王继东同志的专访,专访文章《“只为你执着”》一文已刊发于湖南省《发明与创新·小学生》()杂志;4月25日——4月27日,在安徽省科协、安徽省教育厅、安徽省科技厅、安徽省环保厅、安徽省体育局、共青团安徽省委、安徽省妇联和马鞍山市人民政府8家单位联合主办的“2014年安徽省青少年科技创新大赛”中,所写“小学科学教法创新文章”荣获科技辅导员创新项目省级贰等奖;2014年7月9日,得到安徽省教育厅主办的“安徽省第二届(2013年度)《中国教师报》读报用报征文比赛”省级壹等奖获奖证书。科技实践活动报告《黄花菜的现状与发展考察》、《探寻白蜡条的发展史》2篇,分别荣获2014年12月3日刚刚评审结束的“创新在我身边-——2014年全国青少年科学调查体验活动”(主办单位:中国科协、教育部、中央文明办、共青团中央)“教师类作品”评选的国家级三等奖和二等奖(见“全国青少年科技创新活动服务平台”网站)。
辅导学生所写“数学日记”、“科学小论文”等48篇,先后发表于《小学生学习报》、《中国儿童报》、《小学生学习指导》()、《数学小灵通》()、《红蜻蜓》()、《小爱迪生》()、《儿童大世界》()、《小学生之友·上》()、《小学生·多元智能大王》(,9)、《数学大世界·低》()、《数学大世界·低》(,8)、《数学小灵通·低》()、《小学生天地·低幼》()、《少年发明与创造·小学版》(、和)、《少儿科技》、《科学启蒙》()、《科学启蒙》()、《农村孩子报》和《中国儿童报》等。
在“崇尚科学 爱我中华”第七届(2013年)全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛中,我辅导的一名初中学生荣获“少年书画组(毛笔行书书法)”优秀奖;辅导1位三年级小学生创作的毛笔行书1幅已发表于安徽《红蜻蜓》()杂志。
另外,辅导的一名小学生,其创新项目和科幻画分别荣获2012年、2013年安徽省宿州市青少年科技创新大赛三等奖、优秀作品奖;辅导的一名小学生荣获“崇尚科学 爱我中华”第六届(2012年)全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛“科学发明组”二等奖;辅导的6名小学生在河北省《少年发明与创造》杂志社主办的第10届(2012年)“我想我做”全国科技创意大赛小发明组和科幻组中,成绩显著,荣获1项一等奖、1项二等奖和3项三等奖的优异成绩,同时我也被评为优秀辅导教师;辅导的9名小学生在河北省《少年发明与创造》杂志社主办的第11届(2013年)“我想我做”全国科技创意大赛小发明组、小实验组和科幻组中,成绩显著,荣获1项一等奖、1项二等奖、2项三等奖和5项优秀奖的优异成绩,同时我也再次被评为优秀辅导教师;2014年6月,辅导的2名三年级小学生,均荣获由宿州市环保局和宿州市教育局共同主办的“2014年度宿州市中小学生(3~8年级)‘放飞绿色梦想’环保主题征文”三等奖。辅导小学生张维昶发明的《碗不倒架》、《多功能扩音器新式佩带扣》均荣获2014年12月3日刚刚评审结束的“创新在我身边-——2014年全国青少年科学调查体验活动”(主办单位:中国科协、教育部、中央文明办、共青团中央)“学生类作品”评选的国家级三等奖(见“全国青少年科技创新活动服务平台”网站)。
作者单位简介:(安徽省宿州市)砀山县砀城第一小学老校区,其前身为(安徽省宿州市)砀山县师范附属小学,自2012年7月下旬起,砀山县师范附属小学正式更名为“砀山县砀城第一小学老校区”。砀山县砀城第一小学老校区隶属于“砀山县砀城第一小学”。“砀山县砀城第一小学”是2012年7月下旬新创建的一所小学,它包括“砀山县砀城第一小学新校区”和“砀山县砀城第一小学老校区”,这所小学的两个校区是由“砀山县师范附属小学”和“砀山县东关小学学区”的“东关小学、七神庙小学、黄菜园小学”4所小学合并而成的。
“砀山县砀城第一小学”的新老两个校区,相距约5000米,老校区位于砀山县城中心,在新校区(新校区是刚刚竣工的)的西南方向。“砀山县砀城第一小学”,共有教职员工400余人,学生6000多人,是我县师生人数最多、设施较好的小学。
邮编:235399;联系电话:15556278369;身份证:342221197907201017
电子邮箱:zhangwenliang0720@ QQ:1164585435
张文亮
2014年仲冬