传统的美术教育是以传授知识与技能技巧为主，走的是专业化教育之路。但从美术教育终极目的来看，是为了学生人格的健全、素质的提高，应该走通才之路。通才教育就是要改变过去侧重知识和技能技巧的传授和培养，不仅要使学生在智力、道德和人格上获得发展，而且还要在文化修养、评论、创作上得到提高。因此，美术教育必须从学习技能技巧的层面，提高到审美文化的层面，才能培养学生综合的美术能力。

随着我国人民物质生活和文化程度的提高，人们对审美的要求越来越普遍，越来越高，脱离审美而存在的文化几乎没有。审美作为人的精神需求，正在渗透到我们生活的各个领域，要使学生在审美活动中具有一定的文化价值，并能以审美眼光看待生活中的一切事物。因此，在实施素质教育的今天，提高学生审美素质尤为重要。

那么，在美术教育中，特别是欣赏教学中如何加强和提高学生审美素质呢？

一、提高学生审美文化素质．必须加强艺术形式与法则的学习，构建完美的审美心理结构。