我要讲的是我的徒弟的故事，也是我的骄傲，他叫李深圳，是一个帅气的小伙子，2015年秋季考入我市二中学习。
春节放假，他发给我一段微信“小年送老师份惊喜，徒弟的成绩表。祝老师工作顺利。”我打开成绩表仔细查找，语文105、数学104、英语90.5、物理64、化学88、生物74.5、总分526分，再看校排名，不错啊！第144名。我心中自是高兴，这是我的徒弟！我是这样回他的“不错啊！我就知道你会步步为营的，继续加油！”他回我说“嗯个，下次一定比这高。”我了解他，他会做到的！这一点我深信不疑。就像当初刚入学时……
2012年金秋九月，我高高兴兴来学校，与我的新“徒弟”见面，尽管我知道他们的语数均分还不到60分，但在我眼里，一样都是“可塑之才”，说实话我尽管嘴里不说，当时也曾想过，我能带他们顺顺利利毕业，健健康康成长足矣！深圳就在其中，我多年的班主任经验告诉我，要欣赏每一个孩子，我的“徒弟”我的最爱，深圳这一届我是这样鼓励的，谁能考上老一中，我奖励他1000元，拿通知书过来领奖。在我的鼓励欣赏激励之下，我们班成绩一路飙升，从二百名以外，硬是有十八人进入年级前一百名，深圳进入了前三十，我成功了，我的欣赏成为了我徒弟的支点，他们也的的确确给我带来了许多惊喜，什么运动会年级第一啦，文明班级啦，等等等等。直到今天我一直骄傲着，赏识教育是我一是使用的教育手段，而且百用百灵。只要你敢给孩子一个支点，他一定会给你一个惊喜的！
华佗中心中学 张清
