这是一位中学班中任写下的10条教育手记，虽然简单却值得每个老师和家长认真读一读。

1

当老师的时间越长，我就愈发觉得，一个老师的言行，对学生的成长，有着莫大的影响。

虽然我们很难成为几十个学生眼中人人都认可的老师，但一个老师至少应该做人真真实实，言行一致。

2

好几次，当我必须告诉我的学生们，我在某件事上做错了的时候，我很害怕他们不再爱戴我。

但我非常惊奇地发现，他们因为我愿意承认自己的错误而更爱我。比较起来，他们更喜欢我诚实、正直。

3

学生的知识与见识，真是一代胜过一代。有时候，面对他们的提问，会觉得心有余而力不足。

但我想有两点是身为老师必须做到的，一是千万不要固执己见，认为自己的答案肯定是对的；二是必须认真对待学生的提问，坦诚回答。

4

其实，再差的学生，也都有一颗想使老师欢喜的心。但我们绝不能强制学生，把他雕塑成我们心中完美的样式。

每一个学生都是独立的个体，有他本身的特色，他们也会有自己喜欢的样式。

老师的角色，应该是学生成长路上的协助者，让他们有能力去实现自己的梦想。

5

大学里听过一句话：没有一个孩子是死于肮脏的。成为老师以后深刻理解了这句话。

学生身上的一些小毛病，有不少其实只是成年人眼里的缺点，对他们来说，是那个年纪本该有的特点。

一个老师应该把教育的重点放在学生健全人格的培养上来。

6

每一个学生都是需要被肯定的，他们需要知道老师很满意他所做的，当他们面对彷徨无助时，我们的支持会帮助他们成长。

老师绝不能轻视学生心理上的这些需求，一个被接纳和肯定的学生，才不会在遇到挫折时自暴自弃。

7

即便是老师，在对待学生结交什么样的朋友上，也不能一意孤行。

特别是青春期的学生，如果我们随意批评他的朋友，让他必须尽快跟这样的朋友断绝关系，往往会事与愿违。

遇到这种事情，最好先问问学生，他对这个朋友的看法，再耐心地花时间与学生深入谈论。

8

有时，做老师的很难接受一些学生犯错。

这时候，我们应该想一想，学生所犯的错误，是不是因为他达不到我们的要求。千万不要妄下结论，随意去批评一个学生。

犯错是每个人成长过程中的必经之路，我们更应该多点宽容，帮助学生从错误中获取成长的正能量。

9

学生谈恋爱恐怕是每个老师都不愿意看到的事，因为很难处理。

但是如果真的发生了，我们应该有所保留，先把整个事件的来龙去脉了解清楚，再想办法针对学生的性格特点去寻找最好的解决方案，别动不动就给学生扣上“坏孩子”的帽子。

而且我发现，老师平时对待敏感问题的态度，也非常重要。如果在遇到这类问题时我们选择闭口不谈，学生反而更有兴趣

10

老师不可能在每个学生身上花费相同的时间和精力，但有一点是可以肯定的，一旦老师为某个学生付出了足够的时间，他们间的师生情谊就会更深。

如果一个学生确实需要我们为他付出时间的时候，千万别因为要公平对待每个学生而忽视他的需求。