非常感谢教体局和学校为我提供了这样一个相互交流和学习的平台,我既感到高兴又感到惭愧。高兴的是能够有这样难得的机会向诸位教育同仁学习,取长补短;惭愧的是自己的工作还有待进一步提高和完善,在各位同仁面前不敢谈经验介绍,只是说说自己的一些想法和做法,有不当之处请多多包涵和指教。
我校是个城乡结合部的初级中学,学生大部分来自周围农村,留守儿童较多,父母大多常年外出打工或是做生意,这些孩子在家要么是爷爷奶奶照顾,要么是独自留守。留守儿童性格多两级分化,或是爷奶的溺爱而变得骄纵、自私、不受管辖和约束,要么就是由于长期缺少关爱而孤僻,内向,自我封闭,不愿与人交流。针对这种留守儿童多、学生基础薄弱、家庭教育缺失等情况,我校领导商讨研究决定成立了“留守儿童之家”,更多给予他们关心爱护。尤其更是要求班主任要把自己当成了留守儿童的亲人,自七年级入学以来就对他们关爱有加,细致的做了许多工作,让学生最终信服学校、老师,愿意把这里当第二个家。尤其到了初三,我校更是重视毕业班教学工作,加大了管理力度,投入了更多精力。我们知道我们底子差,基础薄弱,只有实干加苦干才有可能不落后。具体做法有:
一、午自习和课外辅导的增加
进入初三后,经校领导班子研究决定,并征得各班主任同意后,学校对毕业班学生增设了午自习和晚自习(也就傍晚放学后加一节自习课),午自习期间学生可以休息也可以学习,学校安排老师专门看管,可以帮学生解疑。傍晚的自习课,学生可以把全天所学各科知识加以归纳总结,有疑难及时解决。而这时间段有留守老师帮基础薄弱学生单独进行辅导,争取全班学生每天都能有收获,基础差的与基础好的尽可能缩小差距。坚持下来一年,各科任老师牺牲了午睡和傍晚娱乐时间,但学生的整体成绩确有提高。
二、阶段性检测不流于形式,必做到实处
初三毕业班一般都有月考或周考的,我们也有,但不拘泥于形式,而是把考试真正做到了实处。每科学完一个知识点,一个小章节,都是及时对学生进行检测,来发现他们学后的不足之处,凡是测试不过关学生,老师都是利用下课或放学时间把学生喊到办公室,或去到教室跟学生进行面批,有时一遍不懂再讲解一遍,懂后及时再出题进行巩固。这样学生印象就深刻了,学习效果更好。对学生学习自觉性也有激励。而每次小测试或月考后都做一小节,对进步学生都是及时给予表扬,落后学生也是鼓励,从不放弃任何一个。
三、家校联系,真实反馈情况
学生的教育单靠学生教育是不健全的,家庭的作用也不可小觑。进入初三以来,我们更重视家长会的召开,更注重与家长间的联系。在外常年务工的家长,我们一般劝其父亲或母亲能在家陪读孩子一年,父母在家的,一般让他们每周到校一次和班主任或科任老师面对面交流,及时了解孩子的学习情况,思想动态,达到共同教育的目的。另外每个班级班主任和科任老师与班级学生家长都建有微信群,这样交流起来也是方便。也许其他学校也都会这样做,但我校班主任通过电话或家访劝那些留守学生的家长回来陪读倒真是不错的方法。比如九(5)班的吴珂、何思琪、潘志强、陆玮和柏心悦等同学都是后期母亲放弃了外地的工作,回家全程陪伴孩子,结果这些同学中考都取得了很好的成绩。不是某教育家说过吗?陪伴孩子成长是一种更有效的教育。这次中考能取得点较好成绩也是和学校老师的努力,家长的全程陪伴分不开的。
四、体育和理化生试验从不忽视这方面的训练
一直以来,我校都是非常重视这方面的训练的。每天上午第二节大休息,学生风雨无阻的跑操从无间断,尤其到初三,除了上午的跑操,又增加了下午课外活动时学生长跑的训练。一年多的坚持,不仅增强了学生的体能,而且让他们体育中考也获得了优异的成绩。对于理化生实验,每次上课老师都是带学生亲自操作,手把手示范,反复操练,这样当学生自己独立完成任何一项实验都已是很熟悉了。
五、 留守学生的看护
虽然大多学生父母都能在这一年回来陪读,但全年级毕竟还有部分学生家长会因特殊原因而无法回来陪孩子的。针对这一情况,校领导研究后,征得家长赞许和确保出行安全的情况下,把这些留守学生或是远处的学生租住学校附近的,集中起来几十人成立一个班,让他们到班自习,相互辅导,部分班主任牺牲晚上时间到班里看护。一年的看护,这些学生今年中考全部考上了省示范高中。教育是“七分看管三分教”这话说得没错。有效的看管不仅可促进学生学习,而且还可以增进师生感情,这一年中师生一起共同学习,共同操场锻炼、共同实验室操作,晚上共同一起探讨学习方法,一起解题,还有什么比这更和谐与温馨的吗?
学校学生整体成绩的提升光靠某个片面的力量肯定不行,这里有学校领导的支持、关心和爱护,只要利于学生健康成长的、利于学生学习的,领导都会支持,并鼓励班主任大胆放手去做。成绩的进步更离不开各班主任的精心看护、耐心的教育、无私的奉献,有了班主任的日日月月付出才有了学生的辉煌。这里还有全体初三老师共同奉献,他们牺牲了午休和傍晚自由活动时间,留在学校为学生补缺补差,对学校给的任务从无怨言。
以上这些平常又平常的的做法,估计其他兄弟学校也都做,而且可能比我们方法更多,做得更好。我们只是扎实做好每一步,而且从不间断。凭着这股恒心和韧劲,默默的耕耘了无数个日月,也算小有所获。付出就无愧。
当然我所说肯定有许多不到之处,希望各位同仁多给予指导性意见。供我们改进和学习。今后的教育道路还很长,我们会继续一往无前的认真努力做好每天做好每一细节。谢谢!