一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,广泛开展“我们的节日”主题活动,通过组织开展群众性校园文化活动,挖掘传统节日的深厚文化内涵,弘扬爱国主义精神,深化公民思想道德建设,提升公民文明素质和社会文明程度,营造文明、进步、和谐的社会环境,推动校园精神文明建设再上新台阶。
二、组织机构
成立蚌埠第一实验学校 “我们的节日”活动领导小组,负责组织领导和统筹协调“我们的节日”活动方案。
三、活动目标
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱,增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”,大力弘扬优秀民族文化,弘扬和谐文明社会风尚,推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境,进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。
四、主要内容
(一)春节(元宵节)
节日主题:春节是中华民族优秀传统文化的重要载体,元宵节也称灯节,这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题,努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设,推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。
(二)清明节
节日主题:清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日,主要的纪念仪式
是扫墓,并伴以踏青、植树等活动,节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间,努力普及传统节日和文明礼仪知识,纪念先人,慎终追远,进一步弘扬中华民族传统美德,增进人们的情感交流,重视亲情伦理,增强人们的精神力量,共创美好未来。
(三)端午节
节日主题:端午节至今已有2000多年历史,以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀,激励着一代又一代华夏儿女。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵,围绕人与自然和谐共处这个主题,积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。
(四)中秋节
节日主题:中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点,深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”,由家人团聚、团圆、和睦相处,达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间,要引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强中华民族的凝聚力和认同感,推进国家统一和民族振兴。
(五)重阳节
节日主题:农历九月九日,为传统的重阳节,是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日,有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动习俗。要在重阳节期间大力弘扬中华民族传统美德,因地制宜地组织开展有益于老年人身心健康文体活动,进一步增强全社会敬老、爱老、助老的意识,营造和谐社会的良好氛围。
五、活动形式
清明节的活动方案
1. 召开主题班会。
各班级要利用周三班会课的时间,召开“我们的节日——清明”主题班会,向学生介绍清明文化的内涵、来源等,营造良好的育人氛围。缅怀先人、纪念先人,弘扬和传承民族精神,加强爱国主义教育和传统美德教育,引导
学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。
2、举办清明诗文朗诵比赛。
参赛文章要求:内容为中华经典诗词或缅怀革命先烈,弘扬中华传统文化。
参赛办法:各班级先筛选,然后每班推荐1—2名同学参加年级组决赛。
3、开展“三个一”活动。
活动内容:学生在清明节期间读一本关于先贤先烈的书籍,看一部爱国主义题材电影,写一篇“感悟清明”的征文,题目自拟,体裁不限,每班至少上交一篇征文。活动表彰:学校将评选一等奖6名,二等奖若干名。
4、开展“网上祭英烈”活动。
学生可利用上信息课时间上网进行,利用网络在网上祭奠,发表祭奠感言,表达对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰。
5、开展 “我们的节日——清明”手抄报比赛活动
参赛要求:作品内容要积极向上,每班上交4副作品参加学校评比。
端午节的活动方案
1、政教处以“倡议书”的形式,把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全校师生,从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“五个一”:全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习,了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。
3、活动延伸。节日之后,上交心得体会、主题班队会方案、活动照片,也可邀请家长共同参与,交流活动所获,从而使节日活动产生良好的教育效应。
中秋节的活动方案
第一阶段:佳节思月——主题阅读
活动内容:
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题班会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
第二阶段:佳节忆月——交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在各教室门前的风采栏。团委将进行检查评比。
2、学生填写“中秋节庆祝活动”调查问卷并上交。
第三阶段:佳节赏月——实践活动
1、开展一次“小小月饼寄深情”活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2、将“品月饼 赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕记录下来,各班上交征文2—3篇,团委届时将邀请语文老师进行评奖并展出。