在爱与责任中前行
周店学校 谭伟
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地!长大后我就成了你,……”旋律优美,歌声激昂,从小的我就仰慕神圣的教师职业,希望成为歌中的角色。长大后,登上三尺讲台,圆了我的教师梦。从教以后,我才真正体会到做一名优秀的教师实在不易,做一名师德高尚的教师更要从我做起,从小事做起。
一、为人师表
古人云:“以身立教, 其身亡而教存。”教师的言论行为、知识水平和为人处世的态度, 被学生视为榜样而竭力模仿。孔子曰:“其身正,其身正,不令而行,其身不正,虽另不从。”这就要求教师从点滴做起, 从小事做起, 从自我做起, 以身作则,严格自律,率先垂范。要学生努力学习, 自己就应当学而不厌, 手不释卷; 要学生认真读书, 自己就应当积极备课, 教学认真负责。凡是要求学生做到的, 自己首先做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。有这样才能给学生带来好影响, 对学生进行教育才有说服力。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二、严爱适度
“没有爱便没有教育”。一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但让学生体会到教师的爱并不那么容易。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有爱,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱,严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。
三、无私奉献
作为一名人民教师,必须具有对教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。教师要忠诚党的教育事业,把教育事业作为自己的“草根”,把自己所有的精力、才华、心血、智慧全部扑在教育上、扑在学生身上,全心全意为教育服务。其次,教师要树立正确的教育观和学生观,不断增强教书育人意识、管理育人意识和服务育人意识,想学生之所想,急学生之所急,爱学生之所爱。一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。
奉献精神是教师必备的素质,雷锋日记写道:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。是啊,由于教师的工作特殊,除了课时教学外,还课余时间给学生辅导,晚上写教案、批改作业以及查阅、学习有关的教育教学资料,把自己辛勤的汗水洒在了学生的心田。教师若没有奉献出时间和青春,又怎么会有教育辉煌的成果?
学高为师,身正为范,教师的工作充满了神圣,也蕴含着艰辛。累并快乐着,是我理解教师教师意义的内涵;严爱有加、无私奉献是我对待学生的自我要求。爱与责任,便是我工作的意义所在。
李邦前 :(2019-12-23 21:02)
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