家访心得
今年四月初,我校组织号召全体教师积极参加“千名党员教师访万家”活动,方案一经宣布,老师们便积极行动起来。自四月四日开始,每周一、四、五下午放学后,在学校周边的居民小区里经常能看到老师们家访的身影,直至万家灯火时,老师们才拖着疲惫的步伐走上回家的路。
我们学校虽然在中心城区,但生源比较复杂。有外来务工子女,有做小生意的子女,还有些孩子父母工作繁忙,由爷爷奶奶管教,但因为他们的宠爱,使得这部分学生的心理放纵,让学校教育工作变得很不顺利。本次我总共家访了十位同学,其中2名同学平时的学习有父母管教;3名同学父母工作繁忙,孩子放学至晚上七点左右的时间段由爷爷奶奶或姥姥姥爷管;2名同学虽由其母亲管教,但母亲文化程度不高或者家里有小弟弟、小妹妹没有精力、能力管;3名同学父母做生意管教孩子没有规律,时紧时松。
通过家访,我深深体会到良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
在这次家访时,我根据学生不同的家庭情况,提出不同的建议,因为我们家访的目的就是为了孩子更好的成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。比如,对过于关注孩子学习的家长,我们建议家长要适时放一放,给孩子自由的成长空间,让孩子多参加体育活动、多与同学相处;对过于关注孩子课间活动甚至同学关系的家长,我劝他们不要太过紧张,其实,孩子在学校学习生活的很快乐;对管教不了孩子、不知道怎么教育孩子的家长,我建议家长也要加强学习,给孩子树立学习的榜样;对跟爷爷奶奶在一起生活,老人过于溺爱孩子的家庭,建议父母多付出一点,最好自己带孩子,多多锻炼孩子的自理能力和动手能力。
总之,这次家访活动虽然辛苦,但还是很有收获的,相信对今后的教育教学工作的顺利开展会有很大的帮助。