汪霞，安徽省六安市舒城县查湾中心校
一、牢记使命，不忘初心
作为一名人民教师，我头顶上立着红日，那是党光辉绚烂的起源。回首百年，这条民族复兴之路极为长远，让一批批党员干部耗尽了心血，至今仍在坚持不懈的行走。回首百年，多少个历史的重要拐点，都是党带领着全体人民力挽狂澜，描绘了崭新诗篇。我清楚的知道如今的生活得来不易，我感恩于党给的机会，使我能够实现为人师表的梦想。因而，我决心向着党走，秉承党不怕磨难的精神，踏踏实实勤勤恳恳的为学生服务，做一个有担当的顶天立地之人，从而养学生的浩然正气，使他们成长为对祖国有用的人才。
二、对党炽热的信仰，使我坚持探索教学岗位的每一步
毫不夸张的说，自我刚执教的那天起，我就决心在这条路上头也不回的行进。百年前，我们的党振臂一呼，多少忠诚的党员干部“抛头颅，洒热血”。如今的我适应新时代的要求，不再需要躲避枪林弹雨，却面临着教学路上的风吹雨打。但我并不惧怕，而是毅然接受一次次挑战，力图给学生建设出阳光和绿茵，使他们幸福的成长。我所教的是中心小学，在我刚执教那会，学校的资源条件远远比不得现在。教学楼较少，还经常停电，到了寒冷的冬天，教室的窗口飕飕冒着冷气。但我依然保持坚定的信念，犹记得我刚见到班上学生胆怯紧张的样子，我的心揪得生疼。他们一个个可爱极了，就像是春天刚刚生长的嫩芽，给了我清新和芬芳。在和他们相处的时光里，我感受到了纯真和快乐。但是因为他们并没有接触过外界生活，因而总是对校园生活带有一丝丝恐惧心理，一旦我稍微不留神，他们就可能发生情绪上的变化。对此我认为，这样的场景不应该一直定格，必须要立刻改变。而我清楚的知道，这就取决于知识的力量，只有让他们智慧的认识自己和世界，才能够大胆的站上热闹的舞台。我给自己定了一个终极目标：一定要在有生之年培养一批批充满爱和智慧的人才，让他们自信的学会技能，有意识的去改造和建设每一寸土地。百年前祖国饱受列强欺凌，每一寸土地都是烽烟，正是党员的不懈努力，带着当地的人民重建家园，才有了今日的美丽都市。所以，我对教学生涯格外自信。
我已经执教了5个春秋，在这段漫长的时光里，我每一天都是精神抖擞的，只因为我想展现最自信的自己给学生，让他们在感染下努力学习。我贯彻落实历史唯物观和科学发展观，用不断进修的理论知识丰富自己，坚定的走民主科学道路，尊重学生的各阶段发展，绝不压制性的强求学生学习，也从没有体罚学生。我很明白，为人师表，必须有良好的德行，而德行就体现在对待孩子的态度上，一个有德行的老师，一定是能够平等对待学生的，时刻想学生所想，为学生分担忧愁和压力。而老师是否真正做到帮学生分担忧愁和引导他们快乐健康的成长，就体现在一件件小事上。细节决定成败，回顾历史，很多次的微不足道的小事，都可能压垮城堡。我考察和分析了山村学生，他们情绪极其脆弱，很容易受到外界影响，经常表现出不自信的一面，这也是我教学中最大的难题。尽管我总是耐心的给学生们辅导功课，并且帮助学生们解决学习上的困难，但是学生们依然无法提升学习的积极性。后来，我利用各种信息技术给学生们开发有趣的绘本，使他们的学习氛围好了许多。但是新的问题来了，学生们在学习上的理解能力较差，又因为深受长期保持的不良习惯影响，他们经常在课堂上扰乱纪律，导致学习效率不高。
也正是因为如此，我花了很多心思设计出来的课件和活动，都做了无用功。而我并没有气馁，秉承着党一往无前的精神和信念，继续立足于服务学生和人民的需求，对教学的思路反思和分析。我认为，对学生们减少管制和压制是对的，但是也不能完全让学生漫无目的的学习和生活。我必须要给他们树立人生的目标，使他们能够潜移默化的形成良好习惯。而最关键的，就是让学生们愿意配合我的管理。对此，我开始私底下观察学生们的行为，分析出他们学习不良习惯形成的根源。皇天不负有心人，我终于发现他们生活中的难题是最根本的因素。有很多学生在我多样性的教学方式下产生了兴趣，并且在开放的教学环境中愿意合作开展活动，但是因为参与的部分学生经常出现不稳定的情绪，从而导致我的教学功亏一篑。我明白，简单的陪伴学生是不行的，还要设身处地和事无巨细的站在学生角度，给他们温暖和关怀，从而与他们建立亲密联系，让他们对我产生依赖。对此，我开始进入孩子们的家庭，了解每一位学生家庭的真实情况，并且想尽办法帮孩子解决。比如：有一名叫许佳琪的学生，她刚上一年级，不适应小学生活，拼音不会读，爷爷奶奶在家带她，爸爸妈妈常年在外打工，我是看在眼里急在里，于是放学后把她带到自己家教她，帮助她，慢慢拼音进步了，慢慢适应了小学生活。还有一名叫李天涯的学生，他性格内向倔强，爸爸妈妈常年在外打工，爷爷管不到他，经常在家玩手机，一二年级在教学点上学，三年级转到我们中心校上学，一开始不适应我们的学习，数学成绩都能考九十多分或满分，语文刚转是只能考二三十分，我知道他不是智力差，而是语文底子差，我经常去辅导他，帮助他，经常找他聊天，给他鼓励，渐渐他也不玩手机，慢慢成绩能考七八十分。
三、未来的我，会继续迎接新希望
每一步，我都走的格外平稳，因我有炽热的信念，始终为学生着想，从细节中分析和思考问题。我也相信，每一位教师都有爱护学生的心，但一定要不惧磨难，从容面对每一个问题，并且寻找到可以解决的办法，毫不气馁的陪着学生实践，才能真正的完成教学目标。因为对党的热爱，让我一往无前。未来的我，会一直坚守在教学岗位，开拓进取，泰然处之。
