一位猎人一把抢
——易错字教学点滴
对三年级的学生来说,一些容易混淆的生字,还是不容易区分开的。于是,在教学的时候,我总是想办法将这些容易混淆的生字标记出来,通过各种孩子们喜闻乐见的方式教学。这样一来,教学效果就事半功倍了。
如遇到钓鱼的“钓”和鱼钩的“钩”这两个字,孩子们总是拿不准,往往将二者写错用错。一想到农村的孩子是经常钓鱼的。我就引导孩子们,你们有没有和爸爸去钓鱼呀,孩子们说当然去过,那钓鱼的时候,爸爸在钓鱼前要往水潭里撒什么呀?孩子们说有的放鱼饵,有的撒米粒。我说对,钓鱼之前当然要撒米粒吸引鱼儿过来吃食物,这样才能把鱼儿钓起来,那么这米是一粒粒的,就好似钓鱼的钓字中间这个小点一般,是不是呀?孩子们说是的。那你再看看,这个钩字,鱼钩的钩平时看到过吗?鱼钩的钩字里面撇折像不像鱼钩的样子,这样一来分清楚了吗?孩子们说分清楚了。在教学中,“买”“卖”这两个字,总是让孩子们为难,我就启发孩子们,我们都是农村的孩子,在农村长大,我们的爷爷奶奶总是会将多余的菜拿到街上去卖,爷爷奶奶拿什么来称重呢?他们不会用电子秤,就用一杆称,这样的木称,是一根绳子拎起一根细长的木棍,像不像“十”字一般呀?对的,我们知道只有卖出的时候带着称,买东西的基本上没有带称,对吧?是的,这样你知道买东西的就带着称,多了一个十字,买东西的就用不着了,这两个字就区别开来了。还有已经的“已”和自己的“己”,已字一点出头,相当于一元钱拿出来就不是自己的的,这个字就是“已”;自己的东西不会出头对吧,这个字就是“己”。这样的区别两个字就轻松多了。结合孩子们熟悉的生活场景教学生字就容易区分开易错字了。
在教学时,遇到了猎人的“猎”这个字和野猪的“猪”这两个字,需要分辨开来,死记硬背肯定不容易分清楚这两个字,怎么办?我就说孩子们你们有什么好的办法,能够将这两个字区别开来,老师突然间是分不清这两个字,你们看看再说。这时一名学生站起来举手说,老师我可以分清楚这两个字,一个字是:猎人的猎字,可以拆开来记住,猎人的猎右边是草字头,就是草丛中一把枪,一个人在草丛中趴着,准备打猎,这样就清楚了,老师你说是不是?我说是的,这样很容易记住了。如果写猎人的猎字和猪这个字混淆了,那么就搞笑了,成了小肥猪了。这样教学还是很有意思,既将这两个字轻松区分开来,同时又调动了学生的积极性,我一“示弱”,孩子们的小脑袋瓜子一动起来,就完成了这个教学任务,真是轻松自在呀!
安徽省芜湖市南陵县许镇镇黄塘完小 王平
曹跃进 :(2021-01-03 05:42)
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王积明 :(2020-12-25 09:39)
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王积明 :(2020-12-12 09:05)
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曹跃进 :(2020-11-30 05:37)
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杨俊梅 :(2020-09-01 15:14)
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