教师要全心全意地热爱学生
—— 城关中学 黄庆好
2017年，随着新学期教学工作的开展，我校旨在开展加强教师道德建设活动也随之进行。结合自己的工作实践，我对师德有了更深一层的体会。
中小学教师职业道德规范的主要内容是：以法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教。为人师表是教师的职业道德理想，热爱学生是教师的道德情感，其余六条主要是教师的道德行为要求。
如何做到爱学生呢？我认为应做到以下几个方面
（1） 要尊重学生，信任学生。尊重别人是人与人之间相处好的前提，只有尊重才能信任，信任是尊重的表现。以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到老师对他们的信任时，才会涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。不论对于什么样的学生，老师都要一视同仁，不能有偏见。这里我举一个事例，今年我班在举行艺术2+1活动的时候，我负责男生的长跑项目，共有28个男生，有一个叫孔凡的学生，平时课堂上从不遵守纪律，很多老师都找他谈过话，但是他很难严格要求自己，学习成绩也非常差。我仍然相信他，把活动前的组织准备工作交给他。事实上，他组织得非常好。后来我发现，通过这件事，在其他方面，孔凡同学对自己要求严格多了。
（2） 要关心学生，了解学生。俄国教育家乌申斯基说过，如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。只有在通过各种了解学生的过程中，才能拉近与学生心与心之间的距离。所以说，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。
（3） 体贴入微，严格要求。教师对学生关心爱护，体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生白提出严格要求。严格要求也是教师对学高度现任感的体现，严中有爱，严就是爱。但是并不是教师对学生越严越好，应当掌握一定的尺寸，要严而得当。我认为可以从以下几个面来严格要求学生，一是严而有格，就是在教学和德育工作中，应当按照相应规章制度和各种行为规范中的具体要求，按“三好”的标准来要求学生。二是要严而有度，老师要根据学生各阶段的心理和生理特点，从学生的实际出发，合理 要求，得当处理。三是严而有恒，即在教育教学工作中应当持之以恒，这充分体现了教育工作的复杂性和持久性，四是要严而有方，即在要求教育学生的时候要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。对于不同的学生，应采取不同的教育方法，因材施教。比如，在课堂上，对于不同的同学要求上厕所一事，就要区别对待，可以及允许有的同学去，而有的同学则不能允许他们去，这倒不是对学生存有偏见，不能做到一视同仁，主要是因为情况不同而已。比方说有的同学拉肚子生病了，或是平时课堂上非常遵守纪律的同学，偶尔提出一次要上厕所的请求，教师就不能拒绝学生的请求，而对于那些经常提出要上厕所学生可就不能轻易答应了，想反还应加强教育，晓之以理，动之以情，让他彻底认识到自己的错误，不能养成这种不良的习惯。
（4） 要以法治教。社会错综复杂的，各种各样的社会现象都会反映到学生中来。在现实生活中，有许多学生不能够尊敬老师，不能尊重同学，厌恶学习，破坏学习秩序，只凭着爱护，劝说是起不到教育作用的，因此，师爱不是唯一的灵妙药，老师也要用到批评帮惩戒来保证教育要求的实现。但惩戒要有度，要有法律依据，不能侮辱学生人格，侵犯身体，损伤心灵，严格要是师爱的特殊表现。
老师应该象对待自己的孩子和家人一样去关心爱护每一个学生，对他们是博爱而不是偏爱，是严爱而不是溺爱，是真爱而不是怜爱。愿自己、也祝愿每位老师能成为自己的学生成长道路上的良师益友。
城关中学 黄庆好
2017-5-5
