农村留守儿童教育问题及对策探究
善厚初中 朱家龙
留守儿童是指在义务教育阶段,父母双方或一方常年外出打工,长期与父母分居得不到父母关爱由爷爷奶奶或其他亲戚照料的儿童。受到改革开放大潮和城市化进程的影响,城市与农村经济差距越来越大,导致越来越多的农村青壮年劳动力离开农村进入城市务工。因为他们文化水平普遍较低,工作辛苦,生活环境恶劣,收入待遇差,导致他们不能将子女放在身边上学,只能留给父母或亲戚照料。这样农村就形成了一个庞大的团体--------留守儿童。
根据2005年全国人口抽查结果显示,全国农村留守儿童大约5800万人。我今年带的七(1)班共有35名学生,经调查发现,留守儿童29人,留守儿童占83%左右。所以说,搞好农村留守儿童教育是当下农村教育面临的一个主要任务,这也是全社会都在关心的一个问题。农村留守儿童教育主要面临以下几个方面的问题:
一、 家庭教育对孩子的影响
我们经常说,家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响是深远和重大的。现在因为家长要外出务工,把很小的孩子就丢给爷爷奶奶或其他亲戚照料,只有在节假日回来和孩子相聚,有的甚至每年春节才能回来一次。这也导致留守儿童缺少亲情教育,感受不到亲情的温暖,父母也鲜有机会和孩子进行情感交流。这也导致留守孩子的许多错误行为得不到纠正,心理上的许多疑问得不到解决,长此以往,孩子的心理不能健康成长。最近几年,随着经济的迅猛发展和城市化进程的加快,经济对家庭关系的冲击很大,很多孩子不仅是留守儿童更是单亲家庭的留守儿童。我去年所带的九(1)班,全班有41名学生,单亲家庭的孩子18名,其中16人为留守儿童。许多孩子的父母长期在外打工,他们经不起外面花花世界的诱惑,他们或离婚或婚内出轨,家庭支离破碎,对孩子的影响特别大。去年九(1)班王斌同学就是一个典型的例子。王斌同学成绩在班级12名左右,很有希望上和县一中。但是春节回校以后,发现他上课无精打采,作业也完全不做,整天待在班级里不说话,也不和其他同学交流,原本很活泼的学生仿佛一下子变了。经过耐心询问和侧面了解,王斌父亲婚内出轨,明目张胆的和别人同居,夫妻每天争吵不休甚至拳脚相向,最终二人离婚收场。王斌同学突然成了一个无人问津的孩子,在中考前夕辍学打工去了。所以说,农村留守儿童教育面临的第一个问题是家庭教育。
二、 隔代监护教育对孩子的影响
农村留守儿童的监护主要是父母单方监护和隔代监护,其中以隔代监护为主。经调查显示,隔代监护占农村留守儿童监护的比重达到65%左右,这表明隔代教育成为农村留守儿童主要的监护教育形式。隔代监护教育的施教者是孩子的爷爷奶奶们,相对来说,他们的文化水平较低,多数处于文盲和半文盲状态,他们的教育方法简单,思想观念也很陈旧,很难和孩子进行沟通交流。他们有的在照顾孩子的同时还要兼顾地里的农事,有的体弱多病,无暇照料孩子,有的流连于街上的棋牌室而不能自拔,他们对孩子的监护教育最多还只能停留在解决孩子的温饱穿衣等物质需求方面,缺少思想道德和精神方面的教育引导。所以说,隔代监护教育不能对农村留守儿童进行有效监护和引导。
三、 农村学校教育条件有待改善
农村学校办学条件简陋,师资力量薄弱,许多课程不能开足开齐。农村学校几乎没有心理辅导老师。小学高年级和初中阶段的学生正进入青春期,他们内心有许多疑问和困惑得不到及时解决和疏导,这也不利于他们的健康成长。学校是留守儿童主要的学习场所,学校教育决定着留守儿童的成长。
农村留守儿童所存在的诸多问题,让我们寝食难安。作为一名基层教育工作者,根据近二十年的工作经验,我认为,解决农村留守儿童教育问题的对策主要有如下几个方面:
一、 加强家校间的沟通交流,加强家长和学生间的联系
每个班级建立一个家长老师微信群,老师及时将孩子在校表现通过微信群告知家长,家长们也可以通过微信群和老师交流,了解孩子们的学习情况。利用春节家长返乡的机会,召开一次家长会,全面介绍孩子在校情况,学校和家长携起手来解决孩子面临的一些问题。家长和孩子之间每周至少电话联系一次,让孩子们感受到亲情的温暖,帮他们解决一些生活和学习的疑问,陪伴他们一起度过青涩的青春期。
二、 加强农村学校建设,完善农村学校办学条件
学校是对农村留守儿童进行教育的主阵地,所以必须加强农村学校的硬件和软件建设,为孩子们提供一个舒适的学习环境,让他们安心的学习。每个学校配备一名心理辅导老师,为青春期的学生做好心理疏导。学校创设留守儿童之家,让留守儿童体会家的温暖。班主任老师要给留守儿童们更多的关爱,和他们多交流,为他们创造一个温暖的生活和学习环境。
三、 政府应更多关注农村留守儿童问题
农村留守儿童问题的解决离不开家庭和学校的通力合作,但我认为,农村留守儿童问题的解决更需要得到政府的大力支持。政府应该加大对学校建设的投入,改善学校办学条件,加强师资队伍建设,满足留守儿童的寄宿需求。逐步取消二元户籍制度,让农民工子女也享有城里孩子一样的受教育权。
综上所述,农村留守儿童教育问题不仅是农村教育必须面对的问题,它更是一个需要全社会都来关心的问题,农村留守儿童教育问题关系到农村经济的发展和社会的稳定,习近平总书记在“十九大报告”中反复强调,在奔向小康社会的道路上一个都不能少。所以说,解决好农村留守儿童问题,才能更好的建设社会主义和谐社会,我国的社会主义经济建设才能更加健康稳定的发展。