从我记事起，就对教师有一种深深的崇拜，他们总是博学多才，温和有礼，举手投足间都能成为我们的楷模，时隔多年，我终于也成为当初幻想的样子，在一次次的课堂中，我的感悟与震撼却从未停止过。

在我的印象中，老师们是教育者，具有一种高高在上的威严，对于教育有一种权威感，在举手投足间便可左右学生的轨迹。可是随着课堂的积累，我却慢慢改变了看法，我一次又一次深刻的感受到，在教育学生的过程中我其实更多的是在教育自己，在认真感悟教育的同时更大的受益者却是自己，在教育学生的过程中也深深的被学生教育着。他们让我想要不断完善自己。

在上课的过程中，常常会有好学的学生问各种各样的问题，其中不乏其它学科的知识，在被提问的时候，一种被信任感和责任感促使我希望让学生能够借由我的双眼看得更加深远，这种感觉使我察觉到自己应该更勤于学习；

在上课的过程中，我常常能感觉到自己一个细微的动作和语言都被学生稚嫩的眼睛记在心上，也许他们会和我一样悄悄地模仿，这种感觉让我察觉到自己应该更加注意自己的言行举止；

在上课的过程中，我看到学生大大的眼睛充满渴求的聆听着我讲述的内容，充满信任的予以讨论和赞同时，我感到对待每一个词语都该仔细斟酌，这种感受让我感到被信任而应更严谨；

在上课的过程中，我常常能看到在同学间需要帮助的时候，总有善良的学生愿意真诚的慷慨解囊，我常常默默的将它记在心中，这种感受让我时常感动并净化自己的心灵。

在上课的过程中……我更多的是从学生那里学到了更多的东西，在教育别人的过程中我实际上更多的是在教育自己，在与学生相处的过程中，是灵魂得到洗涤，得到升华的过程，这个过程虽然并非都是正面的，可是正是有了反衬的一面才更加引人深思，学会反省并调整改正。这是一个相互促进的过程，在促进的过程中常常与学生碰撞出奇异的思想的火花，让我在心中惊叹不已，让我对教师有了更深刻的认识，让我由从理想职业的实现变成了感恩这是我的理想，让我学会了欣赏每一位学生，也让我明白作为一名教师，不断学习的重要性。

“在教学中学习，在教学中进步，将教学进化成一种学习手段。”这是我十分敬重的一位班主任写在自己笔记本的扉页上的，我也端端正正的将它记了下来，每每想起总是再次默默认同。我想，在教育的过程中能与学生共同不断的促进与进步，就是身为教师最大的幸福，就是我不断追求的教育理想。