第一篇：小学数学学生兴趣培养

一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要

数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于7~10岁年龄段的小学生是各项认知技能都佳的时期，如果学生因为缺乏学习兴趣，产生厌学心理，不利于学生的从这以后的成长，可见培养学生兴趣是多么的重要。

二、在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法

1．适应性原则

适应性原则要求在小学数学教育的日常活动中，学习兴趣是关键，因年龄的不同而因时适教，逐步培养学生学习数学的积极性和兴趣

2、发展性原则

发展性原则是为了培养学生学习数学的兴趣来结合社会的生活和学生的身心特点双重因素。启发学生思考的问题要符合学生知识结构，既不能太简单也不能太难，让学生感到既有挑战性，又有兴趣性，这样才能收到良好的效果。

3．所采取的方法

以根本原则为基础，以具体措施为方法来有针对性地达到教学目标.例如：我们在小学数学的教学过程中可以采取趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣.从小学数学的教学学习环境来说分成两个部分，一是课堂教学，二是课外思考和课外作业.在课堂教学中，应该让每名学生都积极参与，充分体验成功的喜悦。

4、积极表扬和大胆的鼓励

充分的抓住小学生具有年龄小和争强好胜的特点以及荣誉感，以便在教学的活动中，激发每个学生的兴趣。

5、趣味性课堂活动

教师在组织和每一堂课乃至每一个活动，都应根据学生年年龄段的特点，以兴趣为抓手，以期达到教学和活动的目的。